标签：基于儿童多元表征的一对一倾听策略研究

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收录于话题 #名师课堂 “儿童教儿童”是陈鹤琴“活教育”思想的十七条教学原则之一，这一原则是根据陶行知的“小先生制”提出来的，意思是“让儿童来教育儿童”“让儿童来指导儿童”。在当时的时代背景下，这种办法既可补充教师数量之不足，也可对教师的教...

刘宇：浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授 儿童研究发展改变着人们眼中的儿童形象，而儿童形象的改变反过来又要求儿童研究本身做出一定的调整——这种调整不仅仅是研究内容方面的，而且包括研究方法上的。 例如，传统的儿童研究中，儿童作为“未成熟的”“...

刘宇：浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授 　　 　　儿童研究发展改变着人们眼中的儿童形象，而儿童形象的改变反过来又要求儿童研究本身做出一定的调整——这种调整不仅仅是研究内容方面的，而且包括研究方法上的。例如，传统的儿童研究中，儿童作为“未...