标签：马赛克方法下的主题活动开展

一、书籍作用： 1、可作为幼儿园教师继续教育培训教材。 2、可作为幼儿园教师自学进修教材。 3、可作为农村幼儿园“转岗教师”培训教材。 4、可作为非专业幼儿教师恶补专业知识的教材。 5、幼儿园可以使用，可在上级检查时增加领导好评哦。 6、能...

摘 要：主题活动是当前幼儿园一种主要的课程模式，对资源的有效整合利用能深化活动的教育意义。本文阐述了幼儿园对主题活动课程资源的整合的五种途径，为幼儿园在开展主题活动中整合资源提供某种参考模式。 　　关键词：主题活动；资源；整合 　　中图分类...

一 本月工作重点 1 生活常规 ①巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 ②提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。 ③开展自我服务能力比赛，进一步提高幼儿的生活自理能力。 2 卫生保健 做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习...

刘宇：浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授 儿童研究发展改变着人们眼中的儿童形象，而儿童形象的改变反过来又要求儿童研究本身做出一定的调整——这种调整不仅仅是研究内容方面的，而且包括研究方法上的。 例如，传统的儿童研究中，儿童作为“未成熟的”“...

手札灵动 润物无声 “绿·藤”课程主题手札 展评活动 孩子眼前的主题墙 只是一面墙吗？ NO！ 它是追随儿童探究的一面墙 它是表征课程逻辑的一面墙 更是推动儿童自主学习与发展的一面墙 从“主题墙”到“儿童手札” 从“教师本位”到“儿童立场”...

这是重温初心的精神洗礼，这是鼓劲扬帆的再次出发。 5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开，习近平总书记出席并发表重要讲话，深刻阐释了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，对全党开展主题教育作了总动员、总部署。 连日来，...