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今天，分享的是陈鹤琴先生著名的“17条活教育的教学原则”，一定会让各位幼儿园老师和家长们有所收益！ 陈鹤琴(1892.3.5—1982.12.30)，著名教育家，我国儿童心理学、儿童教育学的奠基人 此文是陈鹤琴《活教育的教学原则》中总结的十...

幼儿园是学前儿童在家庭之外的主要活动场所，也是儿童社会化的重要支撑机构。在幼儿园里，儿童与外界形成各种人际关系，如同伴关系、师幼关系等。其中，师幼关系(Teacher-child Relationship)是学前儿童的基本人际关系之一，是其...

01 教育回到常识，从看见儿童开始？ 我们知道，长期以来儿童是不受关注的。在人类历史的记载中，我们是“看不见”儿童的。 最早的一部儿童宪章是1923年起草的《儿童权利宪章》。1959年的联合国大会才通过了《儿童权利宣言》。也就是说，上个世纪...

廖其发：西南大学教育学部教授、博士生导师 幼儿教育特别是幼儿园究竟应该教什么与不应该教什么?这是幼儿教育中应当研究解决的最核心的问题。对于这个问题,不少幼儿教育研究者将注重儿童生活经验的教育推向极端,只强调幼儿的直接活动经验,反对引导幼儿学...

在儿童教育视野里透视儿童文学 虞永平 摘要： 文章从儿童教育的视角，分析了儿童文学对儿童成长尤其是心灵成长的重要性，指出儿童文学是幼儿园课程研究中一个重要领域。教育者要与儿童共同欣赏儿童文学作品，并运用 “先读” 和 “蹲读” 策略指导儿童...

转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247497465&idx=1&sn=4284bc52ace6c595dbe893...

在孩子的成长过程中，妈妈是必不可少的角色。随手翻开一本《发展心理学》教材，或是关于儿童教育的文章，你会了解妈妈是多么的重要。无论是科学界还是文艺界，大家都说“世上只有妈妈好”。 那爸爸呢？ 辛普森一家。图片：https://www.goog...

儿童成长的路上需要家长一起陪伴，作为家长要利用一切机会包括旅游的机会，尊重儿童的感受，给儿童更多自主决策的机会。 一、确定出游方式 　　查阅书籍、上网浏览、咨询朋友都可以帮助我们包括儿童获得更多信息。综合分析纷繁复杂的信息，然后做出正确判断...

叙事（narrative）又称说故事（story-telling），是一种脱离语境进行有组织表述的语言能力。〔1〕夏皮诺（Shapiro）和哈德森（Hudson）将儿童叙事分为个人生活故事叙事、想象故事叙事和脚本叙事三种类型。〔2〕 看图叙...

入学准备（School Readiness）是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。〔1〕其中，语言入学准备要求儿童达到相应的语言发展水平以适应小学阶段的学习环境和任务要求。〔2〕诸多研究证明...