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学前社会教育 一、学前儿童社会教育的研究对象 1、个性：指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 2、社会性 3、社会化 二、学前儿童社会性发展的影响因素 （一）个性对学前儿童社会性发展的影响 2岁左右，个性逐渐萌芽，3-6...

学前儿童身体发育与保育 一、 学前儿童身体发育得特征 识记: 运动系统得结构组成:由骨、骨连接与肌肉三部分组成,具有保护、支持、运动功能。 骨得构成：由骨膜、骨质、骨髓构成。 骨连接得形式：分为直接连接与间接连接。（直接连接形式例...

《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《学前教育法》）第十三条指出，“国家保障学前儿童的受教育权”“对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则，尊重儿童人格，保障学前儿童享有游戏、受到平等对待的权利”。这是我国第...

了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。　　 学前儿童发展心理学考试重点资料 第一章 1.学前儿童的概念： 正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童 2.学...

王老师微信：18610206462 #大家说#健康#李静#儿童 健康是一个生命应然状态的基础和核心，也是生命成长的首要追求。健康不代表一切，可失去健康也就失去了一切。 然而，随着经济社会的发展、智能时代的到来，人们的生活方式发生了改变，很多...

随着城市化进程的加速，农村劳动力大规模向城市转移，全国出现大量流动人口。〔1〕其中，学前流动儿童占比逐年攀升。学前流动儿童是指跟随家长双方或一方，在家长打工所在地生活、学习的学龄前儿童。〔2〕 相关数据显示，截至2015年，学前流动儿童数量...

2022年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，在办园方向中明确提出“落实立德树人根本任务”“将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程”。社会主义核心价值观是中国共产党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断，是社会主义核心价...

学前语言教育的基本观念 一、完整语言教育观肯 (一)学前儿童语言教育目标是完整的 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。对学前儿童来说，主要是培养他们的昕、说能力和良好的听、说行为习惯，同时使...

第一章 学前儿童发展概述 第一节 学前儿童及其心理研究 一、 学前儿童及相关概念 （一） 学前儿童的概念 1、 婴儿的概念 3岁前 2、 幼儿的概念 3-6岁  &nbs...

学前儿童的体育游戏是以各种身体动作练习为基本内容，以游戏活动为基本形式，以发展儿童身体素质和基本动作为主要目的，具有一定情节、角色、规则，并兼具娱乐性和竞赛性的运动形式，是融运动、游戏和教育指导为一体的活动。 学前儿童体育游戏作为一种特殊的...