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50个《学前心理学》知识点整理 1．1882年，德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童的心理》，标志着科学的儿童心理学的诞生。 2．研究学前儿童心理的基本原则：客观性原则、发展性原则、教育性原则。 3．学前儿童心理研究的类型以研究实践为标准，...

教育教学如何进行？回答此类问题之前，我们首先应当明确如何认识和看待儿童。然而，我们总是习惯性地低估儿童。这使得我们可能错过儿童发展的许多重要时刻。研究表明，儿童有着自己对世界的理解，是有自己的理论的，我们称其为儿童朴素理论。近年来，儿童朴素...

收录于话题 #微光传播课 最近，很多小伙伴的行程码都被标星了，疫情再次来袭，让全体河南人痛心的是这次疫情居然是从孩子身上出现。 所有人都在担心疫情是否会在幼儿园和小学进一步扩大时，各主管部门已经采取联合行动，一夜之间几乎所有的学校、幼儿园都...

情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是学前儿童不同于年长儿童的突出特点。学前儿童的行为充满情绪色彩。有人甚至认为，学前儿童是“情绪的俘虏”。近年来，人们已经发现，不能只重视研究学前儿童的认识发展问题，也应该十分重视研究学前儿童情绪...

了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。　　 个性,个性的特征,个性的结构,个性开始形成的标志;学前儿童个性形成对其人生发展的意义;自我意识,学前儿童自我评价...

  李召存：华东师范大学教育学部教授，博士生导师。 建设高质量教育体系的背景：在2020年党的十九届五中全会，在“十四五”规划和2035年远景目标建议中关于教育提出了“建设高质量教育体系”。     1. 3-6岁学前教育阶段的高质量发展 ...

叙事（narrative）又称说故事（story-telling），是一种脱离语境进行有组织表述的语言能力。〔1〕夏皮诺（Shapiro）和哈德森（Hudson）将儿童叙事分为个人生活故事叙事、想象故事叙事和脚本叙事三种类型。〔2〕 看图叙...

收录于话题 #主编有话说 文：学前微主编 图：来自网络 对于幼儿园的日常，家长最关心什么？ 我想这个问题，每个园长都会思考，并且在实际工作中反复求证。 我曾经走访过好多幼儿园，特别是民办幼儿园，当问起“我们幼儿园好在哪儿的时候”，我最常听到...

01 策略并举，让农村学前特殊儿童有效融入班集体 策略并举，让农村学前特殊儿童有效融入班集体 文/徐娟 摘要：特殊儿童是幼儿教育中的一个特殊存在，公平教育理念的发展使得特殊儿童的教育备受关注，在当前农村幼儿教育中，教师也应当通过端正幼儿的思...

[梦想.探索.发现.革新] 郭力平 华东师范大学教育学部教授 来源：上海学前教育网 学习成就自我 扫码进全国幼师群 微信号|18610206462 新浪微博|优师教研 文章转载自微信公众号：学前新视野