标签：学前儿童的生理发展

学前社会教育 一、学前儿童社会教育的研究对象 1、个性：指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 2、社会性 3、社会化 二、学前儿童社会性发展的影响因素 （一）个性对学前儿童社会性发展的影响 2岁左右，个性逐渐萌芽，3-6...

学前社会教育的目标与方法复习要点 一、学前儿童社会教育的目标 (一)学前儿童社会教育总目标 学前儿童社会教育总目标是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述。学前儿童社会教育的总目标为...

学前儿童身体发育与保育 一、 学前儿童身体发育得特征 识记: 运动系统得结构组成:由骨、骨连接与肌肉三部分组成,具有保护、支持、运动功能。 骨得构成：由骨膜、骨质、骨髓构成。 骨连接得形式：分为直接连接与间接连接。（直接连接形式例...

了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。　　 学前儿童发展心理学考试重点资料 第一章 1.学前儿童的概念： 正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童 2.学...

《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《学前教育法》）第十三条指出，“国家保障学前儿童的受教育权”“对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则，尊重儿童人格，保障学前儿童享有游戏、受到平等对待的权利”。这是我国第...

王老师微信：18610206462 #学前教育基础理论+原创之窗 优师教研 [选最优之路  育至善之人]  |主播：叶子 | 点上方小喇叭收听 李旭：教育学博士，贵州师范大学教育学院教授 学前儿童哲学...

王老师微信：18610206462 #学前教育基础理论+原创之窗 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 李旭：教育学博士，贵州师范大学教育学院教授 学前儿童哲学对话中蕴含了无尽的想象和创造，这是一个“存魅”的世界。当儿童年龄越来...

随着城市化进程的加速，农村劳动力大规模向城市转移，全国出现大量流动人口。〔1〕其中，学前流动儿童占比逐年攀升。学前流动儿童是指跟随家长双方或一方，在家长打工所在地生活、学习的学龄前儿童。〔2〕 相关数据显示，截至2015年，学前流动儿童数量...

第一章 学前儿童发展概述 第一节 学前儿童及其心理研究 一、 学前儿童及相关概念 （一） 学前儿童的概念 1、 婴儿的概念 3岁前 2、 幼儿的概念 3-6岁  &nbs...

学前健康教育 一、健康的含义及标志 1、20世纪80年代中期，世界卫生组织对健康概念定义为：健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况。 2、健康的标志：身体健康、心理健康、社会健康。 二、影响健康的主要因素 1、环境 2、生物...