研究|3~4岁儿童执行功能对数学水平的影响
转自公众号:幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654063151&idx=1&sn=585bf193339d9290614a...
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学前儿童的数学认知能力是指儿童关于数的概念、知识和技能的理解和运用的能力。〔1〕学前儿童的数学认知包括五个方面,即数、计算、测量、空间(几何)和模式。〔2〕学前儿童的数学学习包括了各种认知系统的参与,执行功能是不可或缺的其中之一。执行功能是...
——“写着作业,认真了没两分钟就开始发呆,心都不知道飞到哪里去了……” ——“老师和我反应,你上课爱走神,快下课的时候就坐不住了,动来动去的……” 如果一个孩子,有类似上面的情况,通常会被评价为“注意力不集中”,甚至被贴上“多动症”的标签。...
有时候孩子会莫名其妙的大哭,没有理由的发脾气;有时候孩子会因一件小事而影响情绪;有时候孩子的行为会让你感到焦虑而又找不到方法。你会不会觉得越来越读不懂孩子?你会不会觉得自己跟不上孩子发展的脚步?……在成人眼中这些看不懂的行为对...