东城幼儿园建园30周年,以“和”文化滋润园所发展,以“合作会分享,爱育筑成长”为理念,在传承的基础上积极构建有效衔接融合的家园共育模式,围绕“和”文化核心元素,营造出和谐向上的氛围,沁润培育着幼儿园的每一个孩子。建立了以“行政主导、部门协作、园所组织、家长参与、社会支持”为合作主体,“协同”为工作重点,“育人”为最终目标的“合爱”家庭教育工作体系,传播家庭教育智慧,滋养生命成长。
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亲子“和”乐
和谐快乐的亲子关系,是一切教育的基础,影响着孩子一生的幸福,帮助每一个家庭建立良好的亲子关系,是我们一直努力的方向。我们积极构建、开展形式多样的亲子共育平台,家长们结合幼儿园的指导建议,给予孩子更多的陪伴、尊重、信任、接纳,倾听,不但是孩子的家长更是孩子的朋友,学会与孩子“和乐”共处,使家庭获得了更多的乐趣。
走进园所,书香文化的味道弥漫在这童话般的幼儿园里。“分享、诚信、传播”为理念的图书漂流活动,让我们的心更近,这份“美丽的传递”因为有您,而显得格外芬芳。
倡导家长以身作则,努力营造书香家庭氛围,每学期末开展“书香家庭”评选活动,让更多家庭体会到亲子共读的快乐。
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家长开放日
一年一度的“家园杯”篮球赛,给孩子们树立了健康运动以及阳光正面的榜样和形象。
教师与幼儿家庭在绿水青山中共同嬉戏,大手牵着小手,唱着熟悉的歌曲、欣赏着沿路的风景,交流着育人心得。
户外亲子活动
亲子社会实践活动
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在幼儿园的帮助和指导下,家长形成了正确的教育理念,重视在日常生活情境中培养孩子的生活能力,充分地体验生活,与快乐相伴。
做力所能及的事情
幼儿自理能力比赛
学会感恩
园社“和携”
每年九月迎接小班弟弟妹妹、七月欢送大班哥哥姐姐。“迎来送往”成为了混龄班独有的风景线,大手拉小手,小小初体验、心的见面会等活动,助力“小小”战胜焦虑情绪,融入幼儿园生活。
友爱互助
混龄远足活动
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在生活中、节日中对幼儿渗透孝敬老人的优秀品质,有意识培养、锻炼孩子的孝亲意识和实际孝亲敬老行为能力。
听爷爷奶奶讲故事
“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”
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充分发挥园所、家长、社会三方资源合力优势,将三个独立的“1”整合互动,实现1+1+1>3的效应,共同灌溉家园发展土壤。
家长手工艺术团
社区联动
1+1+1>3
家园“和育”
多年来,幼儿园已经组织系统化的家委会,独创性的家长学校,传统式的家园共育活动,通过督导幼儿园管理工作、幼儿园课程评价、参与幼儿园膳食管理,运用“线下讲座+线上微课”等形式,畅通言路,使幼儿园管理、幼儿教育课程更加生动、更有价值。
致力于向家长传递先进的教育理念,在共同“求索”中积淀家园成长力量。
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通过开展一系列专题家庭教育活动,更新家长育儿观念。家长不再是旁观者,而是真正主动参与活动,与园所形成“共育”。
“隔代教育”工作坊
家长沙龙活动
专题讲座
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针对幼小衔接中涉及的教育因素,采取丰富多样的教育途径,实施科学有效的教育方法,力求多方参与、密切配合、共同携手,为帮助幼儿顺利步入小学做好充分的准备。
疫情时期,我园通过幼儿园微信公众号共发布“成长不能停,宅娃嗨起来 —— 东幼家庭场景化游戏系列”七十七期,为居家抗疫时期亲子互动提供线上指引。
家庭教育微课、公众号直播小课堂、云互动等授课方式,为每个家庭提供专业的亲子关系论点分析,家长们在浓厚的学习氛围中,潜移默化的将学习到的新知识、新本领,结合实际运用到家庭中学以致用,最好的成长离不开“共振效应”,使家园共育更富有生机。
东城幼儿园“合爱”家庭教育发展了园所、家庭、社区多方教育主体新型合作伙伴关系,拓展了教育资源和条件,促进了三方的融合共生。孩子犹如一颗颗稚嫩的种子,家园协同育人共同体为其成长提供了更加厚重肥沃的土壤,成为东幼“合爱”视域下幼儿、教师、家长共同成长的学习场。
供稿:曾翠珍
编辑:罗嘉瑜
审核:曾翠珍
文章转载自微信公众号:广州市番禺区东城幼儿园
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