16种益智自制教玩具，在家在园都能玩！火速收藏！

玩法：有“×”和“○”两种棋子，在一个九宫格的图案上进行游戏，类似于五子棋，只要三个棋子练成一条线，那么就算赢。

游戏意义：孩子能主动思考，对于位置布局、战略赢法等，都能引发孩子的思索，同时，也培养孩子分析现状的能力，锻炼了孩子的耐性。

【也可以在纸上进行游戏，简单又有趣！】

玩法：用鞋盒做游戏工具，并制作一只鱼竿，绳子末端栓着磁铁，把其他磁铁放到做好的小河纸板下，孩子们拿着鱼竿在纸板上拖动，就会钓到磁铁小鱼。

游戏意义：孩子们会对磁铁产生好奇，并生出疑问，从而引发孩子们地继续探究，对磁铁穿透力和相互吸引力都有所了解。

玩法：每个小动物家里都有一种图案，有的要三角形，有的要圆形……可是这些图案被打乱了，让孩子根据小动物的需要，把图案归好类，送回家吧。

游戏意义：孩子能对图案有清晰的认识，能够辨别不同图案的区别，也能分清图形与图形。

玩法：制作几个立体小棍，在棍子上写好数字，规定每个棍子上的东西是什么，然后让孩子在各类卡片中找出相应的东西，并根据棍子上的数字进行粘贴。

游戏意义：既能培养孩子寻找、搜集物品的能力，还能对物品与物品的分类有深刻认识，最后，也增强了对于数字的概念。

玩法：制作一个小转盘，每个转叶上都写上数字，然后孩子们进行游戏，当转到哪个数字，就要相应找到与数字点数一致的卡板，然后把卡板插入到转叶上。

游戏意义：让孩子对阿拉伯数字与相应的点数之间建立联系，能做到数对数字、找对点数。

玩法：制作几个小青蛙，然后在小青蛙身上贴上数字，再制作几条小蝌蚪，然后游戏开始。

【孩子根据青蛙上的数字，来寻找相加能得到它的蝌蚪，比如一个青蛙身上的数字为7，孩子们就找相加得七的蝌蚪（1+6；2+5等），找到后放到青蛙下面。】

游戏意义：孩子们能在游戏中学会数字的分解，能懂得要想得到某个数字的和，其实可以有多种相加方式。

玩法：制作多张数字卡片，然后把它们按照单双数分开。

游戏意义：让孩子初步理解单双数的不同，能对其有所区别。

玩法：把图钉成排成列地钉在泡沫板上，然后把皮筋套到图钉上，根据套法不同，而能得到不同的图形。

游戏意义：通过变化，孩子能找到图形之间的规律，同时对不同的图形也会有更深刻的了解。

玩法：简易版“小蝌蚪找妈妈”，给孩子一个数字，让孩子利用多种相加方式来得到。

游戏意义：对数字之间的相加方式有所认识，明白加法运用不是固定不变的，而是灵活多变的。

玩法：在由小正方形图案拼贴而成的小房子上，缺失了好几处墙皮呢，找找缺失的部分，贴贴看，是不是正好是掉落的？

游戏意义：了解图形的特点，让孩子学会动手尝试，学会想象图案与实践拼贴相结合，加强手脑并用。

玩法：可以在鱼篓里规定好鱼的颜色，也可以在鱼篓里规定好鱼的数字，然后让孩子根据规则来钓鱼即可。

游戏意义：增强孩子对色彩与数字的认识能力，培养孩子的思考、选择、淘汰、确定的分辨能力。

玩法：用晾衣架、两只小桶就能做一个简易的秤杆，让孩子拿一些木质或石质的工具，放到秤杆两侧，来看看轻重。

游戏意义：孩子们能对物体的重量有所认识，明白什么质地的会更重一些，也能引发“为什么”的物理思考。

玩法：用纸盒和吸管制作一个小迷宫，然后让一只玻璃球，让孩子们滚动玻璃球，想办法让玻璃球走出迷宫。

游戏意义：孩子能积极思考，并规划路线，有利于思维的发散，更有助于空间想象力的培养。

玩法：在小汽车上贴上数字，让孩子把小汽车“停”到与数字相对应的车位上去。

游戏意义：加强孩子对于数字的理解，并提高孩子的反应辨别能力。

玩法：准备一些卫生纸卷筒，把它们上下两端裁剪出一些小道道以便拼插，让孩子试着把卷筒插高高。

游戏意义：能让孩子多方面思考，对于搭建物体的稳定度有所考虑。

玩法：用雪糕棍组合搭建小物体，搭建的粘结处，用橡皮泥来进行黏贴。

游戏意义：让孩子在游戏中知道黏性的重要，更在实践中知道，应该黏合哪里才会更牢固，由此引发孩子思考。

玩法：这个需要互动哦，老师或家长可以说“第几行第几个什么颜色”，然后孩子根据说的，把颜色放到相应位置上。

游戏意义：通过游戏，既能培养孩子的倾听与理解能力，又能锻炼其反应能力，而且对于颜色和排列的行数，都有深入的认识。

让孩子在游戏中学到知识，让孩子用知识去用于实践，在快乐中进步，在玩耍中成长，既能帮助益智，又不辜负幸福的童年，所以还等什么，赶紧收藏起来，带孩子们玩吧！

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