今日小寒
进入冬季,北方幼儿园的户外看起来似乎一片凋零,反映出环境创设之困。这也一直引起我们的思考:
目前,越来越多的幼儿园运用冰雪资源进行尝试。有的幼儿园在滴水成冰时,教师在树上洒水制作了人造“雾凇”和树挂,并用孩子们制作的五颜六色的“冰花”装扮,树下是用冰雪制作的憨态可掬、造型各异的“雪娃娃”,形成一道亮丽的风景。
幼儿园孩子们玩冰雪游戏,使我时时想起小时候的情景:
孩子们或在河沟冰面上拿着爬犁、冰车滑来滑去,或清出一条冰道玩“出溜滑”等,直到很晚才恋恋不舍地回家。
现在的孩子们虽有电子产品吸引,但也对这些传统冰雪游戏乐此不疲,幼儿园要善于挖掘传统游戏的价值,创新冰雪活动形式。
在吉林省省直机关第三幼儿园组织的“洋溢童真童趣,乐享冰雪冬园”主题冬日活动中,孩子们边说儿歌“堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。大雪人,真神奇,站在院里笑眯眯。不怕冷,不怕冷,我们一起做游戏”,边做游戏。
幼儿园教师引导孩子们在松软的雪地上踩出一排排脚印图案,进行“艺术创作”,还把雪收集起来装到纸箱里压实,堆雪人或做雪雕。
孩子们把雪夹成雪球或捏成雪球后,进行定点“打靶”游戏或分组打雪仗。年龄稍大的孩子可以合作、轮流在雪地拉雪橇,在冰面上拉爬犁、滑冰车。
抽冰尜是孩子们喜爱的游戏,扔沙包、跳绳、揪尾巴、足球赛等活动在冰天雪地中进行更别具韵味。此外,幼儿园还计划把大滚筒、摇摇车、冰雪“保龄球”等新颖、安全、有趣的游戏材料投入场地,开展更丰富、适宜的活动。
来源|中国教育报
责编|陈鑫
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文章转载自公众号:中国教育报学前周刊
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