为什么要探索幼儿教师的教育行为？
复杂，是因为，幼儿教师作为教育和学习过程中的主动行动者，任何显性的“行为或行动”（action）都可能受到他们自身的“认知、情感、意志”这三个内隐心理活动（看不见的）的影响，又受到他们身处的场域或环境影响。而更深一层，还会受到个人隐性理论的影响，也就是那些我们在个人成长过程中从社会文化，学校教育，经验和经历中内化的，连自己也还没有意识到的对儿童，对教育，对教学等等的信念或假设。
重要，是因为，幼儿教师的教育行为是专业性的外在显示，直接影响着他们与自己、与儿童、与家长、与同事与周围世界的关系。《幼儿园教师专业标准》中也在多处对教师的行为进行了描述和阐释。
在我们看来，对教育行为的研究，必须能厘清和理解组成教育行为的一系列具体“动作”，比如：
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幼儿教师与儿童一起的共同生活和学习是由一个动作接一个动作组成的。
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幼儿教师如何完成幼儿园一日生活中的一个个动作受到个人、幼儿园、社会大环境等因素的影响。
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幼儿教师在幼儿园一日生活中完成的一系列动作可能折射出幼儿教师的个人实践性知识、心智倾向、关系、价值观、为人等。
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幼儿教师每天完成的那些组成教育行为的动作中，会有“规定动作”，也会有“自选动作”。
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为什么是“规定动作”和“自选动作”？
相较于“专业技能技巧”等目前大家已经熟悉的类似表述，“规定动作”和“自选动作”似乎更突出了“教师”是主动的教育行动者的主体位置，而不仅仅是来自外部世界对教师专业的要求。
我们假设，“规定动作”是教师为了某种共性的教育行为必须完成的那些系列动作；“自选动作”可以是对特定的个体老师她本人认为十分重要，必须的，但不是公认的必须做的动作。
本期研习我们将选择参与研习的老师们最关心的一个教育行为以及与之相关的规定动作和自选动作进行深入探究。
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预期研习成果是什么？
幼儿教师的教育行为以及与之相关的规定动作和自选动作的学习和发展过程是复杂和持续的过程，受环境、教师自身、学习方式、关系和场域影响，且存在不确定性。个人内隐的心理过程和隐性的个人理论往往对教师的具体动作的选择也会产生决定性的影响。
鉴于幼儿教师教育行为的实践性以及教师专业学习的复杂性，我们选择以“参与式行动研究”为主要研习形式，旨在将实践和理论、研究和学习融为一体，让参与者可以在一个社会情境中进行集体的、自我反思性的探究，以更好的理解和提高他们自身实践的质量和合理性。
我们期望参与者能够准备好、很愿意和有能力成为“反思型的行动者”：
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学习力量：能够准备好、很愿意、有能力锁定学习、用不同的方式学习、让学习更有策略、并能够独立和共同学习。
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知识技能：能够准备好、很愿意、有能力就选定的探究主题在理论和实践层面”做得明白、说得清楚”，引起共鸣并激发更多讨论和思考。
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研究素养：能够准备好、很愿意、有能力参与一个行动研究的过程。
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自我认知：能够准备好、很愿意、有能力对自己的“知”“情”“意”“行”以及隐性理论（隐论）有所觉察，觉察是什么？为什么？怎样面对？
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什么样的老师适合参与此次研习？
【本期研习仅面向30位北京地区幼儿教师】
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自愿参与，乐意呼应，敢于尝试，成长思维的幼儿园一线教师。
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能够承诺并保证参与在2017年9月-2018年1月参与网络研习（微信群，每周1小时）+线下学习（每月一次）+自学自省（随时随地）+行动实践（日常教学）的幼儿园一线教师。
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幼儿园一线教师，指的是任何年龄、任何职称的幼儿园教师。
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对参与研习的老师有什么期待？
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主动、好玩、参与、呼应、创造、审辨、担当
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阅读必读书籍和文章
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参与微信群讨论和分享
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以“学习日志”的形式记录自己的学习旅程
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为共同研习和小组分享做贡献
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围绕选定的某一教育行为展开行动研究，并完成一篇3000-3500字的小论文。
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此研习项目由谁组织和支持呢？
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《学前教育》杂志社主办，并发放培训证书和继续教育学时证明。
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北京小铃铛学前教育中心承办，并开具正规发票。
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周菁博士 策划并负责项目的具体进程。
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特邀 李薇博士为本项目顾问。
导师简介
周菁
博士
18岁男孩的妈妈；20多年国内外公办幼儿园、私立幼儿园和国际学校教学和管理经验；
新西兰惠灵顿维多利亚大学教育硕士、教育博士；
致力于推广“每一位儿童从一出生就是有能力、有自信的积极主动的学习者和沟通者”这一儿童观；
并探究如何在以“儿童-环境-关系”主导的学习过程中践行此儿童观。
李薇
博士
南京师范大学学前教育专业本科，
美国伊利诺州立大学香槟分校教育硕士、博士。
近四十年幼儿教育的职业生涯跨越美中文化、语言和社会环境。在美长期从事幼儿教师的本科和研究生教育，以及幼儿教师的在职教育。
曾从事国际学校幼儿课程的开发，教师培训和教育行政管理。
目前从事幼儿教育咨询，顾问，教师培训等工作。
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具体研习计划是什么样的？
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如何报名？
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9月10日前，有意参与的老师填写报名表（附），并发送到姚远老师的电子邮箱：yaoyuan06@sina.com，邮件中请附上一张个人的美照或帅照。
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9月12日前，主办方选定30名参与本期研习的老师，并发送确认参与研习回执给老师。
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9月13日前，确认参与研习的老师支付研习所需费用，主办方建立微信研习群。
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9月14日晚上8：00-9：00，微信研习群线上第一次活动，研习正式开始。
— 名额有限 额满即止 —
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费用多少？如何支付？
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每人3500元（包含材料费、线上线下研习辅导费）
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汇款方式：银行转帐
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户 名: 北京小铃铛学前教育中心
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开户行：北京银行学知支行
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账 号: 01090375700120111037141（汇款单上请注明汇款单位名称及联系方式）
联系人：
《学前教育》杂志社 姚远老师
优师教研13718083164(微信号/手机号)
电子邮件：yaoyuan06@sina.com
附件：报名表
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也可发送邮件到 yaoyuan06@sina.com 索取电子版报名表
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文章转载自微信公众号：优师教研
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