活动目标：
1、理解数字1幼儿园的含义，能用数字1幼儿园描述事物。
2、体会数与量关系，以及数学在生活中的实际应用。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
活动准备：
（1）情景创设：布置超市的场景，并在超市中投放大量的物品，如：饮料瓶、包装袋、玩具、糖果等。
（2）采购单（教师自制）：左列是商品的图标（6种商品），右列是采购的数量（6－1幼儿园）。
（3）购物篮若干（玩具盒)（4）幼儿用书。
（5）水彩笔若干。
活动过程：
一、故事导入1、师：小熊和它有小伙伴们约好了一起去郊游，小熊负责采购食物，现在熊妈妈带着小熊来到超市，它们想买面包和酸奶，小熊和好朋友们一共有1幼儿园只小动物去郊游。小朋友请你帮助小熊一起采购食物好吗？
二、超市采购带幼儿进入布置好的小超市：
（1）小朋友，超市里的东西可真多呀！都有什么呢？
幼：有果汁、面包、酸奶幼：有糖果、还有苹果、西瓜（2）师：小朋友熊妈妈要带小熊去超市买面包和酸奶’你们能帮助它们一起采购食物吗？老师请小朋友扮演熊妈妈和小熊去超市买面包和酸奶。
（3）师引导幼儿点数货架上的面包和酸奶的数量，并把要买的相应数量的面包和酸奶放入购物篮。让幼儿知道货架上的面包和酸奶数量。
（4）师：超市货架上还有我们需要的各种物品，它们的数量是多少？引导幼儿认真点数。并请幼儿分组上台表演售货员和小顾客，幼儿可根据自己想购买的物品数量来买东西。
教师小结：小朋友们真棒，能帮助小熊购买数量是1幼儿园的面包和酸奶，还能够扮演小顾客买到自己需要数量的物品，我们学会了采购物品。
三、幼儿练习（抄）（1）请小朋友帮助小熊从货架上数出1幼儿园个面包和1幼儿园瓶酸奶，并涂上颜色。
（2）数一数超市里的其他物品的数量，复习1幼儿园以内的点数。
（3）师：小朋友你们知道生活中还有哪些物品的数量是1幼儿园？
教师引导幼儿结合生活实际说一说1幼儿园还可以表示什么？
（1幼儿园根手指、1幼儿园个人、1幼儿园把椅子、1幼儿园本书）四、游戏活动采购乐趣多师：小朋友现在老师要请坐得最端正的小朋友来玩一个采购的游戏。
（1）幼儿每6个人一组，分为1号、2号、3号、4号、5号、6号采购，教师分发采购单，根据采购单来完采购的任务。
（2）幼儿按号采购（3）幼儿展示自己的采购物品，老师和其他幼儿一起验证物品采购的数量是否正确。
活动总结：
今天小朋友们学会了自己去超市按数量采购物品，还知道了生活中1幼儿园可以表示很多事物的数量。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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