为提升幼儿教师的专业素养及观察评价工作的有效性和专业性，提升幼儿教师信息素养能力，绵阳市涪城区电教教仪工作站主办、科大讯飞协办了系列“涪城区智慧教育示范区建设项目—幼儿园教师专业能力提升”培训，并于2022年5月17日至20日在绵阳市教工幼儿园御营分园开展了为期4天的各校附属幼儿园集中培训。
此次培训分为两期班，每一期学习时长各为两天，杨家小学附属幼儿园、丰谷小学附属幼儿园、关帝小学附属幼儿园等10所幼儿园共计34名教师参与了此次培训。
“不知道观察谁”，“不知道观察什么”，“怕写观察记录”等一直是大部分幼儿教师在观察评价工作中面临的难题，究其原因，关键在于老师的观评工作缺乏相应系统的学习，没有抓手，进而导致观察评价工作流于形式化。为助力老师摆脱观察评价工作的束缚，让老师会观察，会写观察记录，在此次培训中，读懂儿童培训师张梦杰和蒋頔则基于“读懂儿童教学支持系统”，给老师们全面系统地进行了COA观察评价法的培训。
COA观察评价法基于老师熟知的《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域，以及隐含在五大领域下的学习品质领域，每个领域细分为N个关键发展性指标，每个领域都有清晰明了的发展阶段，让老师观察评价工作有了抓手，能在观察中看到孩子行为语言背后的成长信息。
培训过程中，两位培训师针对老师日常写观察记录“空洞”、“流水账”等问题给老师们分享了观察记录的原则和方法，让老师们对于如何写有了大致的了解；其次通过读懂儿童APP、电脑客户端为大家演示了如何基于互联网软件快速的写出高质量观察记录和基于观察记录做儿童的发展分析数据，减轻老师做观察记录以及数据分析的压力。
此次培训一改传统的教授方式，而是采用理论+实践相结合的互动学习方式，老师们现场学现场实践，及时发现问题解决问题，互动性极强，同时也极大地提高了老师的学习积极性和学习效率。培训结束后，在场的老师们都表示收获满满，意犹未尽。
通过此次的培训，各幼儿园教师对儿童发展有了全新的认识，对于观察评价工作的推进路径也有了进一步的思考。
编辑 | 橙子
审核 | 赵平
文章转载自微信公众号：读懂儿童
