【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ *注：文章转自“榕城幼教” 为进一步推进榕城区岭南自主游戏项目的顺利实施，11月21日，榕城区四所自主游戏项目试点园教师齐聚一堂，在岐山幼儿园召开“真游戏真自主”的自主游戏研讨会。学前教育教研员陈洁萍、实验区项目教研负责人黄佳燕、榕城区学前教育教研员以及各试点园园长、教师代表出席了本次研讨会。研讨会特别邀请了读懂儿童教育研究院主任赵平、郝振博亲临现场引领研修。 首先，揭阳市教育局学前教育教研员陈洁萍同志对远道而来的赵主任、郝主任致以热烈的欢迎，指出为期三年的榕城区岭南自主游戏项目探索任务的艰巨性，鼓励教师们积极学习、思考。实验区项目教研负责人黄佳燕老师也表达了对自主游戏项目取得成效的美好愿景，并预祝此次自主游戏研讨会取得圆满成功。 01 / 让自主游戏 真正成就儿童 赵平主任以“游戏中的真学习”、“幼儿园应该怎么做”、“幼儿园游戏化的大背景”三个大方面作为切入点，全面地阐述了何为真正的自主游戏、自主游戏给幼儿带来的生命能量、如何让自主游戏成就儿童。 “最大程度的放手，最小程度的介入”。通过分享关于“解决水的问题” 的游戏案例，老师们认识到了自主游戏需要给幼儿充足的时间和材料进行探索，幼儿是在操作、坚持、合作、比较、推理、探索和教师的观察支持中一次又一次地学习和发展。看似在游戏，却是儿童进行学习的特别方式啊！通过赵平主任的分享，教师们进一步加深了对自主游戏的理论认识，并重新思考了自主游戏的真谛。 02 / 幼儿园如何构建 自主的游戏模式 郝振博主任提出了幼儿园自主游戏的践行路径，阐述了构建自主游戏的五要素，包括环境创设、组织实施、师幼互动、观察评价、家园共育。他表示构建自主游戏的两大基本点是环境创设和组织实施。在环境创设方面，他通过分享各地幼儿园自主游戏环境创设案例，为老师们引领了正确方向。在组织实施方面，他提出“计划-工作-回顾”的游戏策略，并详细讲解了各个环节的关键点。在师幼互动方面，郝主任分享了介入时机优先级，使教师们明晰了介入儿童游戏的等级信号。 教师们在研讨会中积极学习，认真记录，踊跃提问，郝振博主任一一为老师们解答了困惑，为师幼互动、观察评价的有效实施指明了道路，扫清了教师们对于自主游戏存在的知识盲点。 本次研讨会，帮助老师们更新了自主游戏理念，为试点园如何有效开展自主游戏理清了思路。相信通过本次学习，以及今后不断的研讨探索，老师们定能摸索出最适合园所情况的践行自主游戏之路，尽最大努力还权幼儿，做到真游戏真自主，更好地支持幼儿的全面发展，为岭南自主游戏实验区交上一份满意的答卷。 文章转载自微信公众号：读懂儿童 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
