为了进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化幼儿园一日生活各个活动的开展，提高教师一日保教常规实施与落实能力。鸣凰实验幼儿园幼教集团以鸣凰园为试点，开展半日调研活动，深入了解班级半日活动组织与实施、教师的教育教学等情况，提高办园质量。
调研团队由花园园、艺术园的执行园长、教科室主任、保教助理、年级组长、教研组长组成，一对一深入到各班进行观摩调研。
调研人员分别进入小中大28个班级对环境、户外环境、活动组织、师幼互动、保教三人的配合进行了参与式观摩，并进行了细致的观察和记录。
教师通过保障幼儿充足的户外活动时间和空间，创设合理的运动环境，投放适宜的运动材料，满足幼儿不同动作、不同能力的发展需要。
同时在活动中，三位老师能做到“三位一体”的默契配合。关注幼儿的动作发展，材料运用，卫生安全等方面的指导，提高幼儿的运动能力。
1.户外小型多样化的运动器械如何通过幼儿自主摆放、创造，提升游戏的趣味性、挑战性，激发幼儿的兴趣。
2.由于天气较热，中班幼儿提前结束游戏，在休息区等待做操，等待时间过长，建议可以在阴凉的地方开展小型的游戏活动或者调整幼儿游戏的时间等。
各班创设温馨的生活区，幼儿自主进餐有序，教师会提醒从游戏区过来吃点心的幼儿先洗手再点心，点心过后要擦嘴等卫生细节，关注幼儿的生活卫生习惯。班级里的小厨房活动让不同年龄段幼儿都有自己动手、自我服务的机会，在活动中情绪愉快。
班级教师要关注个别不喜欢塞汗巾的幼儿，提醒幼儿带备用的衣物及时替换。
教师给予幼儿充分自主、自由的空间，激发幼儿想象力，提高幼儿创造力、语言表达能力及动手操作能力。幼儿在区域游戏中根据自己的计划选择活动，创造性地与材料互动，主动记录自己游戏中的发现，体验操作和探索的乐趣。
班级整体环境中增添课程小故事的环境呈现，让幼儿学习的过程看得见。
研讨过后，陈敏园长对我园目前能贯彻落实好课程游戏化精神，有规范的保教管理常规给予了肯定。同时也提出了要求和期望。
1、深度研读指标，细化落实活动。
2、关注活动细节，不断提升品质。
3、树立随机意识，做到及时调整。
这次的半日调研活动是三园区的一次学习交流活动，提高教师专业能力的同时也进一步加强了保教质量监控，助推了幼儿园的常规管理，让幼儿园保教工作更趋科学化和精细化，使幼儿园的办园质量更上一个新台阶。
排版丨陈颖洁
文案丨郭亚琴
图片丨鸣幼摄影组
审核丨郭亚琴
