幼话题|城北实验幼儿园：匠心环创 遇见美好

天高云淡、秋高气爽。秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化。小一班以秋为主题让墙面变成了“会说话的秋天“。老师们利用原生态的材料如树叶、果壳、水果等开展美工活动，让幼儿在操作中发现自然界的美，体验创造的快乐。

小二班以幼儿自主、快乐为主题，把玩具搬上墙面，将娃娃家和阅读区合并，方便幼儿随时阅读、自主探究，从而实现幼儿与环境之间的互动。

小三班展现的是“小角落 大自然”的主题。班级的各个区域温馨和谐，区域投放材料丰富，易于幼儿操作、收放，富有童趣的自然角为孩子们提供了触摸、观察、探索的机会，让孩子们进一步亲近大自然，养成爱劳动、善观察的好习惯。  

 中一班以“班级故事”为亮点，在故事主题墙中，每期孩子们的表征故事都会以不同的方式进行了呈现。在“江山有礼 文明有我”主题墙中，记录着孩子们的点滴文明之举，创文明城市人人有责。

中二班以“自制绘本”为亮点，在墙面上张贴了幼儿自制与主题相关的绘本画面内容，如《毛毛虫找秋天》《我喜欢的动物》《树叶的旅行》《找一找动物影子》等。

中三班以“随手记录”为亮点，教室的里里外外，随处可以看到孩子们的笔迹，有他们自己装饰作品的展示架，自己画游戏的玩法，自己怎么组织游戏的计划等。

大一班以“观察探究”为亮点，在科学区里孩子们的“磁铁大探秘”游戏记录，植物角中一人一葱的“葱葱有多高”的每日一量都成为孩子们观察探究的乐趣。

大二班以“灵动墙面 润泽童心”为主题，本着以幼儿为本的原则，创设班级环境，有孩子对豆豆的大猜想，有孩子自制的趣味图书，有孩子游戏的小故事等。

大三班以“孩子心中的世界”为主线，在美工区投入大量不同的绘画材料，让小朋友们随心所欲地创造属于自己的小世界。

本次评比活动，采用教师自评、互评、他评的形式进行，教师们从不同角度出发，分析环境创设的亮点，指出环创设计的不足，既让每位教师看到了别人的亮点，同时也反思班级创设中存在的不足。在今后的实践中，城北实验幼儿园将继续从幼儿的视角出发，做到班班有特色，处处有新意。同时提高教师的专业理论知识，充分发挥主题背景下环境创设在幼儿主动学习中的相互作用，让幼儿真正成为环境的小主人。