石门督学中心组织幼儿教师开展线上培训活动

近日，石门镇督学中心幼教干部祝燕萍组织幼儿教师进行线上培训，用奋斗为2021年教师培养工作开好头起好步。

本次培训，祝老师以“户外活动的组织、观察与指导”为主题，分本土游戏、积素玩具、户外场地、整理活动、游戏分享等五个环节进行专业引领。

这块游戏主要是围绕着废旧物品的利用来展开的，比如:小学遗弃的凳子;比如长皮筋、四角包、木棍、纸板。

活动中，祝老师非常关注老师的学习效率，时不时就会要求老师们和自己来一个互动，比如：以上5种废旧物品能够给幼儿带来哪些能力的发展？

二、积素玩具

祝老师首先帮助老师们梳理了“积素玩具”的含义，然后展示了泡沫棒、木制玩具等几样积素玩具的不同玩法，帮助老师解决如何引导孩子游戏的困惑。

祝老师倡导能够利用幼儿园原有的玩具进行一物多用，一物多玩，一物多创，一物多地，鼓励老师学会引导孩子多开发一些不同的游戏。

三、户外场地

祝老师通过两个大型的户外游戏让老师们明白，教师可以通过现实场景的重现和民间游戏的挖掘来帮助幼儿树立规则意识。

第一个是马路游戏：将马路搬到了幼儿园可以开设怎样的游戏？游戏中幼儿可以扮演哪些角色？不同的角色要遵守哪些规则？违反了规则要接受哪些相应的惩罚？违规后又可以采取哪些措施进行弥补？这些疑问都是可以通过游戏的方式让孩子们自己去感受，自己去解决。祝老师提醒老师们，开展一个游戏尽量能够全面一些，让幼儿更清晰一些。

第二个是“过家家”游戏：利用一块天然的场地，泥巴做饭，小草、树叶炒菜，砖头搭灶台，整个游戏提升幼儿各种能力，比如：交往能力、语言能力、动手动脑能力、想象能力等，主要是孩子们非常的喜欢。

此时祝老师给老师们提出了几个问题引发大家的思考：1.怎样让幼儿进入“过家家”的游戏情境中呢？2.游戏的材料由老师直接提供，还是慢慢让幼儿自己去发现，去添置呢？3.教师在游戏中起到一个怎样的作用？

四、整理活动

祝老师帮助老师们树立了一个整理环节重要性的观点，并梳理了整理环节的作用：可以恢复活动室的整洁有序，支持幼儿养成良好生活习惯、提高解决问题能力、积累学习经验的重要途径。同时，更能培养幼儿善始善终的做事方式及对环境的责任意识，提高幼儿的自理能力。提高幼儿对规则的认识、意识、建立规则的能力。

五、分享活动

最后是游戏后的分享环节，这个其实可以说是最重要的，通过游戏后进行提升，帮助孩子在原有的基础水平上得到一个提升。但是在农村幼儿园，这一块也是最薄弱的。

怎样的分享才是有意义的？老师们可以采取怎样的方式展开分享活动？想要做好分享活动应该先做好哪项工作？

这一系列的问题，祝老师都在活动中帮助老师们一一作了梳理，并鼓励老师们要勇敢的跨出第一步，多观察幼儿，多记录幼儿，分享就会越来越精彩。

活动最后，祝老师留下了几个问题作为本次培训的结尾，也是作为老师们训后的一些思考：你能否从幼儿的行为当中识别幼儿的想法？你能否通过观察幼儿认识幼儿？你能否通过游戏观察辨别儿童的现有水平，以此来帮助幼儿整体性与个别化的提升？

本次活动受到老师的热烈欢迎，并希望以后能多开展这样方便又有实效的活动。

推送单位：石门督学中心