活动目标：
1.能从故事情节中理解八哥误诊与小动物的特征之间的关系。
2.联系生活经验，尝试解释“糊涂”。
3.知道学本领要持之以恒。
活动准备：
1.与小动物配套的图卡一份。
2.有去医院的经历，对动物的习性有所了解。
活动过程：
一、说说对医生的了解。
1.你去医院看过病吗？看了什么病？
2.我们知道医院里面有很多医生，你知道哪些医生？他们分别是看什么病的？
小结：我们小朋友知道这么多不同的医生，还知道他们的工作内容，真不错！
二、糊涂医生――小八哥
（一）完整讲述故事第一遍
1.八哥给哪些小动物看病了？八哥觉得它们生了什么病？
小结：故事里八哥给兔子、小蛇、壁虎，还有小老鼠和猪太太看了病，认为它们都生了病。
（二）教师讲述故事第二遍
引出故事：八哥觉得这个也生病了，那个也生病了，这些小动物真的是生病了吗？让我们再听一遍故事吧！
1.小兔子为什么要瞪八哥？小兔子的眼睛红红的，是真的生病了吗？
小结：兔子眼睛里的血液是红色，反射了外界的光线，所以它的眼睛红红的。（学学兔子瞪八哥的眼神和心理状态）
2.小蛇的额头忽冷忽热，真的是感冒了吗？
小结：蛇的体温随外界气温而变化，是变温动物，所以它的身体是忽冷忽热的。
3.小壁虎断了尾巴，对自己有什么好处？
4.八哥让小老鼠去整牙，你们觉得小老鼠需要去整牙吗？小老鼠的尖牙有什么用？
5.幼儿自主讨论：什么是糊涂？
为什么猪太太说八哥真是一个糊涂医生？ 糊涂是什么意思？你生活中做过什么糊涂的事情，见过什么糊涂的事情？
小结：糊涂就是对事情认识不清楚，很混乱，头脑不清晰。
三、我们一起学本领
在老神医身边待了很久，就一定能学到老神医的本领吗？要怎么样才能学到老神医的本领？你们平时是怎么学到厉害的本领的？
小结：学本领不仅要专心、努力，还要坚持不懈，这样才能学到厉害的本领，可千万不能像八哥一样糊涂！www.youjiao5.com
【大班语言活动：糊涂医生】
