活动目标：
1、 初步理解故事内容，感受小蜗牛做事的毅力和恒心。
2、 学习对话进行表演，进一步体验故事角色间相互关爱的情感。
教学准备：
教学图片
教学过程：
一、 谈话引题
出示蜗牛图片：你认识它吗？你知道哪些小蜗牛的秘密？
果园里的苹果树开花了，小蜗牛想去看苹果花，最终它看到了吗？发生了什么事？我们一起来欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。
二、 欣赏故事
（一） 倾听第一遍，熟悉故事结构
提问：小蜗牛看到苹果花了吗？它看到了什么？
为什么它没有看到苹果花？
（二） 图片辅助，理解故事内容
提问：在看苹果花的过程中，小蜗牛都遇上了哪些困难？
都有哪些小动物想来帮忙？
看看故事图片，找找哪些地方是一样的？有哪里看不懂的？
（三） 听故事录音，学习角色对话
听了录音印象更深了，小蜗牛和小动物们是怎么对话的？
小猫、小猴、小松鼠、小喜鹊说的话一样吗？是怎么说的？
小蜗牛又是怎么说的呢？
这是一只怎么样的小蜗牛？
你喜欢小蜗牛吗？为什么？
三、 表演故事
表演除了对话外还需要什么？（动作、表情~~~~）
分配角色和场地，教师讲述故事的旁白幼儿进行表演。
【中班语言活动：小蜗牛看苹果花】
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