准时来园； 主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见； 有秩序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）。
老师主动问好； 同伴的榜样； 淡化处理。
淡化处理，回避说再见； 故事情境，角色扮演； 点名总结（XX有进步了，今天会说再见了）。
大哭：适当安抚再进班，教师带出转一圈； 忧郁，不开心：转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。
提示步骤图（照片、文字、图画）； 值日生提醒制、分组的区域游戏； 自我服务劳动、观察种植记录； 保持活动的持续性。
环境暗示法、告知家长作息的重要性； 适当的激励，插牌游戏。
能用响亮的声音积极应答； 喜欢用不同的方式表示自己来园了； 逐渐关注班级的出勤人数。
逐渐学会独立大小便，避免将大小便便到便池外； 小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净； 按规定取纸，不浪费纸张； 便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门； 养成集体活动前方便的好习惯。
交给家长正确的方法； 从前往后擦，把纸对折再擦一次扔掉； 再取一张纸擦两次； 成人取纸同样步骤擦一次。
妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦； 脏纸放进纸篓里，两手用力把裤提； 便后记得要冲水，最后把手洗干净。
睡前上厕所，进入睡眠室保持安静； 学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）； 睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。双手放被子外面； 能够安静独立入睡，不影响他人； 安静起床，迅速穿好衣服鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。
让其先上床等待； 老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）； 允许部分幼儿携带依恋物陪睡； 午睡后的小结，表扬鼓励； 过渡期起床早点接。 缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头； 伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手； 一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞； 脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞； 整理裤子的步骤。 先学叠上衣，再是叠裤子； 小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背； 弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了； 两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐； 再向中间折一折，小小裤子叠整齐。
多提醒“像老师这样坐坐好，两脚放平在地上”； 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄； 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕； 坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好； 不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。 常提醒，看XX坐得真好； 课堂教学控制时间有效； 教学中关注与幼儿的互动； 适当走进幼儿中间； 教师坐着上课。
有节奏的儿歌（开火车），或故事语言； 协调的幼儿走队伍最后面； 小豆丁去旅游，一二一二向前走； 看见一座大山，嗨哟嗨哟爬过大山； 看见一片大海，嗨哟嗨哟划着小船。 楼梯中间安排值日生； 讨论上下楼梯的安全。
离园前5分钟停止游戏，等待来接； 玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌（整理衣物）； 事先将物品摆放在门外或靠近门的位置，便于取放； 合适的空间摆放小椅子。
选择容易收放的桌面玩具。 在家长来接前的20分钟整理衣物。 家园互动板块，QQ群，微信群建立。
开学第一周，是培养孩子常规的黄金期。
今天小明就给大家推荐《幼儿园开学一日常规的问题及对策》。在开学的第一周，着重培养孩子的常规，相信孩子们很快就能适应幼儿园生活了。
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