又到了春暖花开的季节,幼儿园的主题墙面、植物角、户外环境里到处可见“春天”的影子,由此进入“春天”主题。在“亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化和发展的兴趣,初步了解人与自然的关系”这一基本经验的要求下,如何更新、布置我们的教室环境呢?
恰逢这个草长莺飞的季节,我们精心搜集整理了一波丰富的幼儿园春天主题环创,老师们赶紧带着孩子装扮起来,将春天请进幼儿园吧!
一、春天主题墙系列
二、春天主题展板系列
三、春天主题吊饰系列
四、春天植物角系列
五、春天家园联系栏
本文来源于网络,如有侵权,请联系我们。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
虞永平:什么学习内容对幼儿有价值?
胡华:“儿童视角”下幼儿园环境创设的思考与探索
叶平枝:从师幼互动看教师的“为”与“不为”
刘晶波:幼儿为什么喜欢告状
刘焱:融合课程与游戏的实践
吴荔红:如何撰写幼儿园游戏活动案例
沈颖洁:幼儿园语言教学如何支持儿童深度学习
孙蔷蔷:幼儿园该如何自我评估园所保教质量
秦元东:活动区与材料区——游戏空间规划的来龙去脉
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。