探秘种子发芽，
这个春天一起播种吧
天朗气清
惠风和畅
春天像一首诗
生动而又写实
我们这些春天里的孩子
用最简单的方式
悄然和春天撞了个满怀
小小的种子
巨大的能量
我们见证着一切真实与美好
心里也种下叫做“幸福”的种子
PART-01
–种什么种子–
子谦说：“今天幼儿园吃了橘子，我吐出三颗籽儿非常可爱，我想种橘子种子。”
仲夏说：“绿豆芽是我最喜欢的蔬菜，如果能看到绿豆发芽就好了。”
“听说花生种子发芽很容易，我想试试。”林林说。
小睿说：“红红的草莓是我最喜欢的水果，还是种草莓种子吧。”
种什么好呢？
孩子们首先和爸爸妈妈一起进行了亲子讨论
橘子、绿豆、苹果、花生等生活中常见的蔬菜、水果种子被点名次数较多，我们班级选什么来种呢？大家觉得用投票的方式来决定，于是，孩子们将自己的建议画了下来，分组投票啦。
最终选出三种人气最高的种子，分别是草莓、绿豆和花生。
PART-02
–种子哪里来–
种什么确定好，我们到哪里找到这些种子呢？
孩子们纷纷选择了自己喜欢的寻种小组，草莓组讨论正在进行中。
小雅问：“草莓的种子是不是果肉外面那些黑点儿？”
欣雨回应：“就是那些黑点儿，没错！”
“草莓种子怎么取出来？有没有谁能想到好办法？”我将问题抛给孩子们。
小语：“我们玩彩色石头的游戏时，用夹子取石头，草莓种子也用夹子夹出来试试？”
雅雅：“还可以用刀切。”
大家一下子想出了好几种取草莓种子的工具。
那就一起试试吧！
绿豆组和花生组的孩子们在去年秋天收集的种子收纳盒中，也找到了自己想要的。大家聚在一起商量着，选择什么样子的种子会更容易发芽呢？林林告诉大家：我和妈妈都查过资料了，选择颗粒饱满、没被虫子咬过的花生很重要。于是，就有了选种行动如此热闹的场面。
最终，草莓、绿豆、花生种子被大家视作珍宝捧在手心。
PART-03
–催芽正当时–
各组分别行动啦，首先，孩子们和爸爸妈妈一起开展小调查，对种子发芽需要什么，大家有了初步了解。阳光、水、泥土等等需要的各不相同。
大胆趣尝试
催芽初体验
三个小组以讨论为前提，进行了发芽尝试。草莓组的孩子们，将草莓种子埋在泥土下，撒了一些水，种植容器放在阳光充足的地方，静静观察。
绿豆组和花生组的孩子们则选择水培，给绿豆和花生放进漏水篮，盖上纸巾棉被。
林林提醒：“不能让种子宝宝看到阳光哦，它们非常害羞的。”
各种遮光工具闪亮登场。一个个奇思妙想是孩子们灵感的火花，如此灿烂那么明亮。
及时观察做记录
一笔一画不忘记
日子一天天过去……
梓瑜悄咪咪地掀开棉被，又蹑手蹑脚地盖上，和铭铭说着悄悄话：我们的绿豆种子怎么一点变化也没有？
嘘！在观察记录纸上记录下当天绿豆的样子。
张张记录里流淌着孩子们关怀、呵护自然生命成长的温暖。
积极想对策
陪伴不放弃
睿睿发现绿豆很快就把纸巾棉被上的水吸干了，可能它太口渴了，所以不发芽。
佳睿闻到漏水篮的味道怪怪的，也许花生需要洗个澡，保持卫生的环境才会长芽
小雅觉得是不是棉被盖得太厚，种子不能呼吸，所以不能发芽。
各组孩子们根据自己的猜想和验证，不断调整种子发芽的环境。
每天来园几件事，从此又多了一件事，就是偷偷看看芽出来没有、芽变长了没有？愿今后生活中的你们学着持之以恒地做好一件事。
还有些种子哪天会发芽？
发芽后的种子我们怎样呵护它继续长大？
发芽后会不会长绿叶？
和我们猜想的一样吗？
如果长得不好怎么办？
探秘种子发芽的过程中，相信孩子们还会遇到更多的问题，当我们静下心来倾听他们的心声，了解他们的感受，和幼儿一起懂得换个角度看问题，用积极的心态不断反思自己的行为，放手让孩子们参与种子的催芽过程，大概就是这个季节带给孩子们最生动有趣的念想。在这短短的半个月里，孩子们思考、合作、观察、探索，变得越来越自信，感受自然生命具有伟大力量的同时，也沉浸式体验到，原来，有一群小伙伴陪着我，共同期待草木峥嵘、繁花盛开，是一件多么幸福的事。
图文：中三班
小编：朱津津
