每个幼儿园代表的就是一个小世界，这里的一切都有你自己主宰。在这里的点点滴滴，也会是孩子和你最美好的回忆！
大班环境创设实列
班级的大环境需要老师进行的整体规划，最重要是体现孩子的参与性和操作性，具体落实到区域的分配布置、色彩搭配、幼儿的参与度等细节。设置主色调结合一楼窗外郁郁葱葱的树木以黄绿色系为主，搭配原木色，力求自然清新、大气简洁的整体效果。
班级环境总共分为9个区域： 室内分为绘画、手工、益智、语言、数学、科学六个区域。室外分为表演、建构、木工三个区域。
绘画区
手工区
科学区
语言区
科学区
建构区
表演区
木工区
班级主要特色区域是绘画区和手工区，设置在教室靠近大窗户和水源处，既保证了足够的自然采光也方便孩子清洗。
这既是两个小区域的分开也是一个大区域的整合，中间用一棵DIY的PVC管大树进行连接，树枝部分就是孩子作品的展示区。
绘画区自制了一张大桌，铺上桌布放上按色系调配好的水粉颜色，孩子们可以尽情得涂鸦玩色。
手工区把各种各样的工具和材料放在孩子可以自由取放的地方，这样孩子们可以大胆创造，乐于动手。
教室的层高较高，隔断的设置就显得尤为的重要，既可以改善因层高带来的空旷感，也可以作为点缀教室的亮点，必要时还是孩子作品展示的区域。
选材上采用自然的竹子、麻绳、竹编伞等，整体上配合了班级主色调，随着时间的流逝，新鲜竹子的颜色还会从绿色渐变到黄色。
大班孩子处于幼小衔接的关键期，在学习和生活上自我管理能力的提高非常重要。
因此，把班级规则、小小管理员、一日流程图张贴在材料柜的柜面，合理利用了空间也便于孩子观看操作。
中班环境创设实咧
结合中班幼儿年龄特点的需要、生活经验、合理利用空间，让资源最大化的利用，中三班主要以角色扮演为主、社区生活为轴进行区域的设置。共有呀咪西餐厅、便利店、奇艺馆、建构区、社康中心、社区图书馆、梦想剧场、摄影棚、造型屋。
整体布置围绕点、线、面相结合；吊饰采用从上往下、由下往上互相延伸的交错视觉，起到半遮掩、半透明的隔断效果。
结合柜子的颜色，使用原木色为主色调，配合浅粉、浅黄，搭配和谐的自然元素。
采用与原木色相统一的纸盒、花边布条、木扣、木夹、麻绳作为装饰，搭配幼儿的手工作品和绘画作品，让木柜的背板也更加的精致。空间的巧妙利用，让柜子和空余的墙角也能与孩子产生互动，成为会说话的环境空间。
用充满生命力的绿植点缀其中，桌布的颜色与绿植相呼应，更具清新与自然。
创意空间的隔断用孩子们的手工操作材料、作品进行装饰，让孩子成为环境的主人，同时，打造自然又不失典雅的艺术环境。圆形创意桌是创想空间最理想的操作台，提供给孩子们360度自由选择的空间、交流空间。中间的树能成为孩子们展示作品的区域，既美观又方便操作。中间摆放的颜料也是环绕摆放，满足每个角度的使用，让孩子们更加直观颜色的渐变。
阳台是教室别有洞天的一个空间，它与教室之间有道门，显得比较私密，无疑是孩子们尽情交流、表演、又不干扰其他区域的一个空间。所以，以梦想舞台为中心，摄影棚、造型屋为辅助区，让孩子们穿上美美的角色服装，尽情的展现自己的造型和舞姿，为表演提供很好的一个舞台。
以您举手之劳，普及科学保教。
谢谢您的关注。如果您喜欢我们的公众号，请长按上面的二维码添加关注，并请推荐给您的同事同学和朋友们。中国学前教育的发展需要大家的共同努力普及科学保教的理念与方法。优师教研将为大家持续推送实用的教研资源。
