【对外交流】聚焦游戏 发现儿童——北京·深圳·四川三地幼儿园联合教研在绵阳举行

近日，北京·深圳·四川三地幼儿园联合教研在绵阳举行。活动以“聚焦游戏，发现儿童”为主题，围绕《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》的落实情况，通过园所参访、专题交流及集中教研等方式，共同探讨促进幼儿园游戏质量提升的新问题、新任务和新路径。来自教育部“双名计划”何云竹工作室、教育部“双名计划”赵旭莹工作室的成员，深圳市郭琼名园长工作室、罗湖区清秀幼儿园教育集团的园长、管理团队和骨干教师70余人参加了教研活动。

园所参访

观摩儿童游戏活动

与会代表走进绵阳市花园实验幼儿园本部和分园（科技城新区园艺东街实验幼儿园）、绵阳市子云幼儿园，体验了幼儿园充满生趣、童趣的一体化游戏环境，观摩了孩子们的自主游戏。书虫乐乐阁里，小小书虫静享书香；彩虹农庄里，翻地、疏苗、搭架子，一派忙碌的景象……园里的老师、孩子充满了生命的张力与活力，让大家情不自禁地加入其中，与孩子们一起游戏。

专题交流

聚焦儿童学习与发展

绵阳市花园实验幼儿园副园长何芳以《基于儿童视角的幼儿园游戏环境创设》为题，以分园户外游戏环境建设为例，分享了花践行快乐教育理念目标，创设户外游戏环境的思与行。引发大家进一步思考：幼儿园环境创设的核心价值是什么？创设什么样的环境才能够支持、促进儿童主动发展？如何通过环境创设深化活动与课程实施？

绵阳市子云幼儿园园长伍洪羲作了题为《生长学园一体化的逻辑起点》的交流分享。通过解构一体化办园最本质的逻辑，聚焦“三常管理、三体队伍、三育培养”等方面，提供了切实可行的实施策略。为大家呈现了什么是生长学园一体化模式，生长学园一体化怎么做，怎样运用一体化模式助推儿童游戏质量提升。

集中教研

发现游戏中的儿童

在绵阳市花园实验幼儿园，老师们坚信“游戏是儿童最好的学习方式”，她们带来了三个生动、鲜活的游戏案例：巴掌大的水池，孩子们建起了专属于他们的“水上乐园”；几颗柚子树竟然生成了全园的“柚子节”和园本课程；沙石区创设和管理的过程蕴含着孩子们的学习与发展。孩子们这些自发、自主的游戏，让老师们越来越善做观察者、陪伴者、合作者。

王智黎 《花园里的“水上乐园”》

王燕《花“柚”课程中儿童的学习与发展》

 加冬梅《沙石区游戏环境的创设与管理》

绵阳市子云幼儿园向大家呈现了一个“参与式教研”的活动现场，和与会者共同探讨了如何进一步优化游戏环境、丰富游戏材料、丰润游戏活动。

互动研讨中，三地幼教同仁分别从游戏理念、游戏环境创设、游戏生成几个维度出发，围绕“高质量的游戏活动”进行探讨。

北京市大兴区七幼春天园执行园长 刘洪波

深圳市罗湖区清秀幼教集团总园长 郭琼

绵阳市花园实验幼儿园园长 何云竹

绵阳市子云幼儿园园长 伍洪羲

三所幼儿园自然的环境、灵动的孩子、生动的活动、有情怀的团队给我们留下深刻印象，“追随幼儿需求创设的游戏环境、开发的材料、生成的有意义的游戏活动”也带给了大家很多启发和思考，期望今后有机会进一步共学、共研、共享。

老师们分享的游戏案例展现了儿童在游戏中的成长，同时折射出绵阳学前教育人对游戏研究的力度和深度。在这过程中，老师们秉持“儿童是游戏的主人”的理念，把游戏真正还给儿童，发现、尊重、支持和关爱儿童，助推儿童发展。

游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，我们要坚持珍视游戏价值、支持儿童游戏、看见游戏的力量，让儿童真正地自主游戏、本真游戏、快乐游戏，以此助力每一个儿童健康、快乐、自信、主动成长！

学无止境，研有所得。本次三地联合教研活动，对进一步理解“以游戏为基本活动”的教育原则，提升幼儿园游戏活动质量起到了推动作用。绵阳市花园实验幼儿园将坚守以儿童为本，坚持以游戏为基本活动，让幼儿在游戏中快乐学习、健康成长。