【园所风采】春暖 行思 慧衔接——如皋市港城第二实验幼儿园“幼小衔接”主题家长入园半日活动

讲座互动，对话衔接

如皋市港城第二实验幼儿园宗秋培园长从晨间签到、时间管理、建构故事、劳动整理、绘本阅读这五大方面，生动形象地向家长展示了幼儿在园的各项活动。一点一滴地积累，一步一印地成长，幼儿在游戏中不断获得学习，变得自主、自信，为进入小学做好准备。

班级活动，特色衔接

班级区域里，家长与孩子们一起沉浸式游戏。同时，各班根据本班特色，开展了不同类型的活动，家长与幼儿乐在其中。

幼儿园最后一学期的孩子们对小学充满了向往，在观看了小学的视频，了解了小学生的各项活动后，有的孩子觉得小学好，有的孩子觉得幼儿园好，那我们就来一场畅所欲言的辩论赛吧。

正方——幼儿园好

反方——小学好

通过辩论赛，家长感受到幼儿在辩论中积极、主动、大胆表达的活跃氛围，倾听中了解到幼儿园与小学的不同。活动中，幼儿对小学生活的积极向往，让家长心中有了目标，有了方向。

五一劳动节过后，很快就是立夏的节气了。斗蛋、包粽子是立夏的习俗，今天，爸爸妈妈、爷爷奶奶正好也来了，我们一起在教室里玩一玩、吃一吃吧。

比比谁选择的蛋最坚硬

一起动手包粽子

在“立夏”主题活动中，家长看到幼儿在斗蛋、包粽子中积极参与、动手操作中的快乐，知道幼儿能够做一些力所能及的事情，学会放手，相信儿童的力量。

随着“家乡的桥”课程的推进，孩子们对于桥的探索欲望更加的强烈，都想用自己的双手搭建不同类型的世界大桥。在教室里孩子们用雪花片、万能工匠、积木搭建出了各种各样的桥。今天，孩子带着爸爸妈妈们一起在户外操场，用更多的大型材料一起建构了能够真正行走的桥，你们也快来试试吧！

碳化积木建构

亿童与万能工匠结合建构

地板条与纸筒结合建构

木条与地垫结合建构

在亲子建构活动中，幼儿能够根据设想绘制建构计划，根据计划分工、按需取物，坚持完成建构作品。在亲子合作中，家长意识到建构游戏中幼儿可习得的空间、方位、数量、色彩搭配等经验。搭建中的坚持性、搭建后的收纳整理为顺利进入小学打好基础。

你想和爸爸妈妈们一起玩教室里的哪些游戏呢？孩子们投票选出了四项活动，于是，我们和爸爸妈妈们分成了四组，一起体验参与，有绘画组、美食组、建构组和种植组。

亲子绘画——春天

亲子美食——青团

亲子建构——恐龙园

亲子种植——青苔

在亲子分组活动中，家长感受到春季美景、美食、植物在幼儿生活里绽放着独特的教育价值。在寓教于乐中，了解到幼儿园与小学学习方式的不同，丰富了教师与家长的“共同语言”，搭建了家园共育的友好桥梁。

家长认可，感悟衔接

活动结束后，家长们积极填写活动反馈表，将自己的所见、所闻、所感真情流露，家长们的认可，是我们前进的不竭动力。