为进一步发挥长三角中小学名校长联合培训江苏实践基地的示范引领作用，5月8日至5月19日，无锡市实验幼儿园接待了第12期长三角中小学名校长高级研究班的学员们来园观摩学习。在两周的学习培训中，来自江苏、浙江、安徽、上海等省市50所幼儿园的园长们，围绕管理改革、课程教学、文化建设、教师发展、儿童成长等方面，进行了深入的沉浸式学习培训，全面了解了的办园理念、管理模式、“经历学习”课程实施以及卫生保健等工作情况。
感受“文化建设”内涵
园长们参观了园史文化长廊、办学成果展示区域、欣赏了大厅的流动课程博物馆、实地探访了融合教育资源中心和儿童专用活动室，对的办园理念、发展历程、办园条件、校园文化等方面有了一定的了解。在园训“爱”的引领下，的办园宗旨、园风、教风、学风都给参观者们留下了深刻的印象。
体验“经历学习”魅力
园长们沉浸式深入教学一线，观摩了集体教学、区域活动、专用室活动等不同样态的活动现场，进一步了解“经历学习”理念下的活动样态和实施路径。
分享“管理工作”经验
两周的时间里，园长们聆听了多场来自不同视角、不同领域、不同部门的专题讲座，内容涉及园所管理、课程研究、实践经验、保健工作等多项内容。全方位领略了“经历学习”在理念思考、实践突破、成果转化上的显著成效。
专题讲座中，无锡市实验幼儿园园长陆艳从“经历学习”的发展历程、实践样态、研究反思等方面阐述了“经历学习”课程的续进研究。
拓展“协同育人”思路
为了进一步拓展园长们的管理思路，还组织园长们参加了由无锡市实验幼儿园、观山实验幼儿园、太湖幼儿园联合开展的“走进小学”幼小衔接区域教研活动；走进江苏省幼小衔接结示范校——江苏省无锡师范附属小学，聆听了张明霞校长对乐学教育的生动阐述；走进课程基地园——无锡市朗新幼儿园，观摩了充满游戏精神的户外混龄游戏，聆听了混龄活动中经历学习课程实施的介绍……多途径的观摩访学深受园长们的欢迎。
园长们说
■ 把孩子、教育放在心中
从课程、园所管理、队伍发展中，感受到这所幼儿园把孩子放在心中，把教育放在心中。
■ 把扎实落实课程游戏化
在落实课程游戏化方面，能够更好地发挥幼儿自主自由、愉悦创造的精神。
■ 给予学习机会和可能
“经历学习”以幼儿为本，精心规划了丰富的环境，提供非常好的活动，给予幼儿不断递进的学习机会和可能。
“经历学习”课程故事分享
作为省内两所“长三角中小学名校长联合培训江苏实践基地”之一，自2014年以来，无锡市实验幼儿园已接待了四期“长三角幼儿园园长高级研究班”的观摩学习。此次活动为长三角不同幼儿园之间提供了互学共研的平台，为推动三省一市深化交流与合作、促进长三角地区基础教育改革创新发展、提质区域教育一体化水平贡献了力量。
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