教育是国之大计、党之大计
6月6日
构建高质量幼儿园教育体系
幼儿园课程建设学术交流活动
精彩继续
分会场活动
上午，参会代表分批走进成都市金牛区机关第三幼儿园集团总园、成都市金牛区机关第三幼儿园北新分园、成都高新区石羊第三幼儿园、成都高新区中和第二幼儿园和崇州市正东幼儿园乐田分园5个分会场进行参访交流。
五个分会场通过环境参观、活动观摩、园长分享、专家点评的方式展开交流研讨，广大幼教同仁凝融合之力、聚创生之力，共谋区域教育智慧共享，共话学前教育高质量发展。
环境参观
环境是孩子的第三位老师，孩子们在支持的环境中徜徉，敢于发现、表达、创造……参会同仁亲身感受到了五所园区基于儿童本位理念下的环境创设，捕捉到儿童与环境互动的痕迹。
活动观摩
游戏是儿童的天性，也是幼儿园的基本活动。参会同仁实地观摩了户外游戏、区角游戏，在孩子们自由自主的真游戏中，倾听儿童的声音、看见儿童的成长。
园长分享
课程建设是园所文化构建的关键所在。高翔名园长省、市工作室成员单位及机关三幼教育集团共计10位园长立足园所特色，带来园本课程专题分享，为参会同仁呈现了生动的课程实践。
分会场一
《以美为核 铸就美好童年》
成都市第五幼儿园培风分园园长
周倩
《基于STEM理念的幼儿园项目活动的实践探索》
机关三幼教育集团总园长
高翔
分会场二
《基于儿童真实生活的幼儿园课程建设
——机三聪慧课程在北新的实践与发展》
机关三幼北新分园执行园长
郑梅
《基于“爱”的文化的幼儿园课程建设》
彭州市实验幼儿园园长
周克霞
分会场三
《环境支持游戏，游戏点亮童年》
成都高新区石羊第三幼儿园园长
刘娜
《深耕幸福课程，逐梦幸福教育》
成都蒙彼利埃幼儿园园长
胡萍
分会场四
《课程实践中的思与行
——基于优师教研》
成都高新区中和第二幼儿园园长
马燕
《乐在其中，无限创造——“乐创”课程实践》
四川天府新区第三幼儿园
陈媛媛
分会场五
《厚植沃土，愉悦生长
——正东幼儿园乐田园区课程建设的实践探索》
崇州市正东幼儿园教育集团总园长
胡睿娟
《追随儿童，让生活之乐徜徉幸福童年
——幼儿园课程探索与实践的思与行》
成都市青白江区新蓓蕾怡湖幼儿园园长
罗亚萍
专家点评
课程提质依赖于专家的问诊把脉。专家学者不吝赐教，指点迷津，侃侃而谈。
分会场一
浙江师范大学王春燕教授：感受到机关三幼的历史感、庄重感、质朴感，户外环境的自然野趣、冒险性与挑战性，建议在游戏场域的打造上，一是进一步增加大自然的材料，减少人工材料；二是可将具有变化性的植物引入环境，让环境与课程产生链接；三是可增加锻炼孩子上肢力量的材料……建议园长们进一步思考课程内容全面发展与重点发展的关系，课程内容丰富性与系统性的关系，进一步提高用词的严谨性，注重内容的层次性与逻辑性。
分会场二
南京师范大学原晋霞副教授：幼儿园的课程没有最完美的状态，课程建设是一个不断发展与完善的过程，活动案例的梳理要体现园所课程理念，要深入思考儿童在活动过程中获得哪些有效的经验。
分会场三
南通大学许铁梅教授：石羊三幼课程目标明确、理念清晰，阳光大户外游戏是基于幼儿的，游戏也是最有价值的课程，园所小而精致，每一处环境都会说话，都是活的。建议以儿童的兴趣和需要为线索，把环境和游戏连接起来。同时也肯定了蒙幼园本课程建设体系的完整性，建议再多一些“生成”，做好课程“预+遇”的融合和协同推进。
分会场四
浙江师范大学秦元东副教授：园长们“清晰的课程理念、务实的课程建设、多元化的课程建设路径、较强的课程意识”值得肯定。建议课程理念的确定要与办园理念一脉相承，课程内容的呈现要进一步将共同性课程进行合理转化，同时要注意课程实施与课程内容是不同的，不能一概而论。
分会场五
太原师范学院康建琴副教授：在幼儿园课程建设的路上，我们应该聚焦儿童，促进幼儿有效学习与发展；重视环创，研究环境与课程的关系；注重创生，构建适切的课程体系；关注游戏，彰显课程游戏精神；整合资源，提供课程实施保障；倡导反思，发挥评价促发展功能。
主会场活动
机关三幼花照分园园长
成都市高翔名园长工作室成员
钟琛担任主持人
活动分享
下午，参会同仁热情不减，主会场精彩继续。首先，各分会场园长代表就上午的交流活动进行了情况汇报，系统全面地呈现了学术研讨的丰硕成果。
朱燕
机关三幼集团总园执行园长
郑梅
机关三幼北新分园执行园长
刘娜
成都高新区石羊第三幼儿园园长
马燕
成都高新区中和第二幼儿园园长
胡睿娟
崇州市正东幼儿园教育集团总园长
成果分享
机关三幼教育集团总园长高翔以《筑牢课程根基，强化多维联动，赋能协同发展——优质课程资源推广的实践探索》为题，聚焦聪慧课程的基本情况、“四位一体”确保园本课程建设落地生根、“四维联动”助力集团课程建设百花齐放、“四条流程”推动薄弱园所课程提质增效等方面，充分展现了机关三幼落实立德树人根本任务、躬耕高质量学前教育、助力精准教育帮扶的初心和坚守。
凝练一种文化，打造一个模式，产生一批成果。教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳教授、成都东方闻道科技发展有限公司运营总监亢文芳，与高翔园长一同为我园《幼儿园“观摩式”远程教育实践》新书发布正式揭幕。
机关三幼借此平台、借此交流契机，与专家学者和广大幼教同仁一同分享新书成果，让经验成为智慧，让“观摩式”远程教育模式成为撬动教育高质量发展的支点。
专家点评暨报告
教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳教授进行总结点评，并带来专题报告《在倾听儿童中生成课程，在课程展开中相伴成长》。石艳教授指出本次活动意义深远，高质量学前教育项目的基本特征是高质量的融合性课程体系；高质量的课程建设可以撬动幼儿园全面质量的提升。
在园长们的分享中，看到课程建设走出了兼具传统与现代、现代与未来张力的融合路径。未来的课程建设需要在“创造性张力”中不断前行，需要处理好预设与生成的关系、理想与现实的关系、共性与特性的关系、隐性与显性的关系、线性发展逻辑与螺旋式发展逻辑的关系。希望广大幼教同仁为建设高质量教育体系贡献重要的学前经验，在课程展开中构筑“美好童年”。
成果展示
表达着我们对教育的冀望
专家领航
书写着我们共同的朝向
一场思维碰撞的学术交流活动
在11.73万人次的线上观看中
虽已圆满落幕
但躬耕探索、学术探讨的旅程
永不止步
今后
机关三幼定当继续以“敢为、敢闯
敢干、敢首创”的使命担当
着眼全局、抢抓机遇、勇毅前行
全力擦亮聪慧教育金色名片
助力区域学前教育高质量发展
书写人民满意的教育答卷
