幼小衔接 | 控笔训练全攻略，这些错误的握笔姿势一定要纠正！（转家长)

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。

8种常见错误执笔手势

横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

埋头型：把拇指藏在食指后面，是很多儿童犯的执笔手势。

扭曲型：拇指扭曲，以食指顶着笔杆。

扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

直线型：拇指和食指成直执笔。

错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面，遮着自己的视线。

拳头型：执笔时好像握着一个拳头一样。

如果发现孩子姿势不对，如何纠正？以下握笔姿势攻略，可以引导孩子练习哦！

良好的握笔姿势

正确的握笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”：
即眼睛与书本距离应约为一尺
胸前与课桌距离应约为一拳
握笔的手指与笔尖距离应约为一寸
一指寸二指圆三指齐

幼儿握笔训练要点

在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如：

家长及幼儿园教师要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写，培养良好的书写习惯：

①书写时正确的坐姿；
②书写时眼睛和书保持适当的距离；
③正确的握笔姿势；
④眼睛随手由左而右的习惯等。

可编幼儿容易接受的、朗朗上口的儿歌，来督促幼儿养成良好的书写习惯，如：

《握笔姿势小儿歌》

小朋友们要记牢，写字姿势很重要。
写字时，脚放平，头不歪来身坐正。
手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。
胸离桌子一拳头，写出字来真好看。

培养幼儿方向感，对上下、左右、中间、旁边、正反面有明确的意念。认识各种常见的笔，以及这些笔的功能；认识各种常见的书写的本子，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。
如：用活动《小动物住旅馆》认识田字格，（横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格）。

可以设计添画《白米饭》《我给面包添芝麻》《小蚂蚁》《向日葵》。
用画“人行横道线”学写“一横”，用画“鱼钩”学写“竖钩”，用画“栅栏”学写“一竖”；用画树叶脉络学写“撇、捺”，用画楼梯学写“横折”等。

如：添画树叶脉络的《红树叶》、添画《小雪花》、添画《鱼骨头》等。添画伞柄《小花伞》等。

引导幼儿了解汉字书写的初步规则，中国的汉字讲究平衡对称、笔画、笔顺、间架结构等法则。
笔画是构成汉字的基本材料，笔顺是一个字先写哪一笔，后写哪一笔，有一定的顺序。
间架结构是指汉字笔画的组合。我们认为，应该利用故事、游戏等形式引导幼儿了解书写的初步规则。
如：为幼儿讲述“日”的书写笔顺时应用有趣的方法，（先盖房子：竖、横折，再住人：横，最后关上门：横。）从而渗透笔画笔顺的意识。

注意方式方法

幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。

游戏引导坚持练习，习惯是在不断的实践中得以形成的。有目的地组织幼儿进行阿拉伯数字、生活中常见笔划，简单汉字等。但练习中对幼儿的要求切忌太高，应本着从大到小，从简到繁的宗旨进行练习。
幼儿的“作品”需要肯定和鼓励，每次活动后，尽可能将幼儿的成果张贴，展示和评价，以便进一步树立信心，从而进行更好地书写活动。

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