核心观点
家园互谅，互敬，有利于孩子健康成长，更有利于教师体验到工作的幸福感。
讲座内容提要
一、孩子去幼儿园学到什么
（一）《指南》告诉我们孩子该学什么
（二）提前学习的后果
（三）幼儿园学些什么
（四）中美幼儿家庭教育对比及启示
（五）我们应该把孩子培养成为什么样子
二、幼儿园是做什么的
（一）幼儿园是孩子玩的地方
（二）幼儿园是孩子与同伴互动的地方
（三）幼儿园是孩子获得成长的地方
三、支持幼儿园，支持老师
（一）尊重老师
（二）与老师友好相处
（三）做个专业的家长
四、有效应对孩子入园焦虑
（一）让孩子有个自主的适应过程
（二）不要用幼儿园或老师来吓唬孩子
（三）向孩子介绍幼儿园的好处
（四）形成新的依恋关系
（五）避免家长孩子入园焦虑的传染
（六）坚持送孩子入园
（七）永远不要威胁说要抛弃孩子
……
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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A《做个幼儿喜爱的魅力教师》[20元/本]（2010年出版，已重印8次）
B《做个幸福快乐的幼儿教师》（22元/本）（2012年出版，已重印4次）
C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，———已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
F《幼儿园教研活动设计与实施》[25元/本] （2014年出版，已重印2次）
G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28元/本] （2015年出版）
H《幼儿心理行为问题：诊断与教育》[30元/本] （2015年出版）
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K《幼儿教育中的心理效应》[25元/本] （2017年1月出版）
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M《幼儿行为管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2018年3月出版）
N《做个幼儿喜爱的魅力教师（第二版）》[38元/本]（2018年出版）
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