广西幼师 游津
活动目标：
1． 尝试发现植物果实里的种子，知道种子能长成新的植物。
2． 了解种子传播的多种方式。
活动准备：
1． 植物的果实，如苹果、桃、西瓜、葡萄等。
2． 反映种子找家的不同方式的图片一组。
活动过程：
一、说一说，找一找。
1．说一说：这些水果的种子在哪里？
（1）教师出示事先准备的一些果实，如苹果、梨、桃、葡桃、西瓜等，启发幼儿想一想、议一议。
（2）教师：这些水果碑是结在什么地方的？你见过它们的种子吗？这些种子长什么样，在哪里？
教师：小朋友们知不知道苹果碑是结在什么地方的？苹果的种子你们见过吗？苹果的种子长在什么地方呀？
2．找一找：切水果，找种子
（1）教师和幼儿一起，逐一切开水果，找一找这些水果的种子。
教师：“现在老师和小朋友们一起来切开水果，找一找这些水果的种子都在什么地方，长什么样子？”
（2）引导幼儿观察这些种子，说说它们的形状、大小、颜色等特征。
教师：“老师请一位小朋友来告诉我，水果种子的形状、大小和颜色，请大家一起看看它们都有什么特征。
3．教师小结：“植物长大了，会结出果实，果实里有籽，成熟后就是种子。种子找到新的家后，慢慢发芽、生长、成长为一颗新的植物。
二、猜一猜、试一试。
1．教师出示没有“种子”的水果图片和不同的种子，让幼儿粘贴水果的种子。
教师：“小朋友们看一看这些水果是不是少了什么？它们的种子宝宝找不着家了，请小朋友们帮帮它们好不好？”
2．教师引导幼儿进行猜测和讨论。
教师：请一位小朋友上来把这些各种各样的种子，送到它们自己的家。
3．活动小结：
教师：“小朋友们真棒，都知道这些种子的家在哪里了。”
活动延伸
请小朋友们回家看看其它水果的种子长在哪里，长得什么样子的！
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