孩子入园常规六大常见问题，幼师轻松应对策略 ！

1.转一转，看一看
当孩子大哭，安慰丝毫不起作用时，我们可以带领孩子在外面转一转，看一看，适当安抚孩子，等孩子情绪平复后，再带他进入教室。
2.转移注意力
当孩子忧郁，不开心时，我们可以采用转移注意力的方式让孩子忘记不愉快，如“可以请你帮我个忙吗？”

1.老师主动问好
老师可以主动高兴的向孩子问好，再性格害羞，心情不好的孩子，遇到这么热情洒脱的老师，也很容易敞开心扉与之互动。
2.同伴的榜样
遇到这种情况，教师一定要处惊不变。可以让其他小朋友做示范，并及时进行鼓励和表扬。当孩子看到同伴得到表扬后，不管是出于攀比还是跟风心理，都会想得到大人的表扬，自然会向老师问好。
3.淡化处理
如果以上方法都不管用，教师可进行淡化处理，大事化小，小事化无。切不可允许家长批评或打骂孩子，这样只会打击孩子的自尊心，造成逆反心理。我们可以采用转移注意力的方式，淡化这件事情。

1.淡化处理，回避说再见
教师可让孩子在同伴的引导下，自然的融入到晨间游戏中，从而淡忘要和妈妈分离这件事。顺其自然的分离，可避免孩子哭闹。在孩子入园初期，教师和父母可以考虑，暂不让孩子说再见。
2.角色扮演游戏
在娃娃家中，组织入园时的角色扮演游戏，孩子分别扮演妈妈和宝宝，让孩子知道放学时妈妈就会来接我，没有抛弃我，早上我可以开开心心的和妈妈说再见。
不管在游戏还是现实中，当孩子高兴说再见时，我们都要及时的表扬，肯定孩子的行为。如，“浩浩，进步很大，今天会说再见了，相信明天表现的会更好”。
3.儿歌强化
我们也可以用儿歌的方式，让孩子知道应该高高兴兴的来上幼儿园，见到老师要问好，要和妈妈说再见，要做有礼貌的好宝宝。如儿歌：
宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑
互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌

1.告知家长作息的重要性，从侧面提醒家长要让孩子准时入园。
2.当孩子准时来园时，要及时表扬，并且要适当激励准时来园的孩子。
3.创设准时来园的墙面环境，在环境中暗示孩子上幼儿园不能迟到。

1.开家长会时，告知家长沟通和不能沟通的时间段。
2.提供家园沟通渠道，如留言本、小便签，朋友树等。
3.建立飞信群、QQ群、微信群等，拓宽沟通渠道。
4.有礼貌的拒绝，如，不好意思，早晨有点忙，我们下午再聊好么，或者等我忙完给您回电。

1.用照片、文字或图画的方式张贴提示步骤图。
2.分组区域游戏，保持活动的持续性。
3.建立值日生提醒制。