国庆节后，12个小妙招帮孩子快速恢复常规！

十一长假即将结束啦~老师们要重新回到工作岗位，孩子们也要重返幼儿园。很多老师开始担心孩子会没有以往良好的用餐习惯、午睡习惯等，面对这些现象，老师如何快速帮助幼儿恢复良好常规呢？

对于小班的孩子来说，刚刚适应了幼儿园生活，又放了个长假，再恢复常规又是一件麻烦事， 每次放长假大人们的作息习惯和生活习惯都会被打乱，更何况是孩子呢？今天和大家分享一些节后收心妙法，帮助老师们轻松应对返园混乱~

教学常规

孩子上课爱讲话，下课调皮搞破坏。老师可给这些孩子多一些关注，并给他们一些正面鼓励，让他们感受到表现好，可以得到老师和小朋友们的认可和称赞哦~

同时，老师要用眼神、手势等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，感受到老师的爱。

节后孩子们多少会沾染一些不良习惯，上课变得好动，坐不直等，老师要善于观察孩子们的课堂表现。

如：XX坐不好，当他坐得不错时，就开始表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”小朋友就会主动去表现好，做好小榜样，其他小朋友看见了，也会积极模仿的。

有些孩子上课爱走动，老师不能坐视不理，更不能着急，要耐心地帮助他们。

如：看到孩子离开座位时，老师走到他面前，弯下腰悄悄地对他说：“我知道，你想做个听话的孩子，是吗？”耐心地引导孩子回到座位坐好。

对于特别顽皮的孩子，要适当批评，让他们知道自己做错了，并让孩子改正错误，为其他小朋友做个知错能改的好榜样。

当孩子表现好的时候要及时表扬，如：给孩子贴小红花等奖励。同时，鼓励其他小朋友向好榜样学习。

节后孩子重返幼儿园，有些孩子课堂纪律差，可能是忘了课堂纪律。

老师要告诉孩子：上课要坐直、想发言要举手、认真听老师讲……同时，老师还要从自身出发，为孩子树立好榜样，激起孩子模仿的兴趣。

温馨提示：课堂常规的培养，是一个循序渐进的过程。老师要对孩子有所要求，但又不能太高，适可而止。

用餐常规

有些孩子在节日里，养成了不好好吃饭的坏习惯，如边玩边吃。

老师要提醒孩子：吃饭时，要坐好，用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能边吃边讲话，并且一边吃饭一边吃菜。

有些孩子喜欢边玩边吃，只吃肉，不吃菜。老师可通过讲故事等让孩子明白：要好好吃饭，养成不挑食的好习惯；还要爱惜粮食，不将饭菜撒在桌子上、地上，吃完饭还要吃时要举手告诉老师。

节日里，孩子常常是吃饱饭，就离开座位了。所以老师要提醒孩子，吃完饭后，会将自己的餐具、残渣放到指定地点，用小毛巾擦嘴、擦手，并且主动漱口。

午睡常规

节日里，孩子们的作息习惯常常会被打乱，孩子回幼儿园后，突然要午睡，难免会有点不适应。

老师要给孩子一点时间，给孩子营造午睡环境，让孩子慢慢恢复午睡的习惯。

有些孩子精力旺盛，没有午睡的习惯，老师要和家长沟通合作，让家长在家里培养孩子的午睡习惯。还可以通过讲故事等方法，让孩子知道睡午觉的好处。

节日里，孩子玩累了，就躺在床上睡觉，没有那么多讲究。老师要告诉孩子上床时，把自己的鞋脱下来摆放整齐，放在小床下面。

睡觉时，要提醒孩子要讲卫生及注意安全，不蒙头睡、不趴着睡、不吃手指头、不挖鼻孔、不咬被角、不咬枕头等。

有些孩子睡觉时爱说话，老师要提醒他们好好睡觉，告诉他们，午睡时不能说话，不能随便走动，要是想上厕所，就要小声地告诉老师，不要吵到别的小朋友午睡。