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【四川云教】市花幼迎接2022-2023年度“四川云教”主播学校省级考核

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2022-2023年度

“四川云教”主播学校省级考核


“四川云教”是我省实施“三个课堂”,促进优质资源提升和教育公平的重要项目。按照《四川省教育厅关于促进“四川云教”高质量发展的通知》(川教函〔2021〕403 号)和《关于印发“四川云教”相关 考核评价办法的函》(川教馆〔2021〕4 号)相关要求,我园作为“四川云教”首批幼儿园主播学校,始终遵循幼儿园观摩式课堂教学“共性共生、创造创新、多向互动”的要求,深化与接收学校的联盟建设,共建资源共享平台、共构教师研修共同体,协同探索“四川云教”的学前教育经验,促进全省学前教育的均衡优质发展。

6月29日下午,绵阳市花园实验幼儿园迎接了2022-2023年度“四川云教”主播学校省级考核。成都师范学院教授周鑫燚,四川省教育科学研究院教研员宋怀彬,四川省教育信息化与大数据中心、资源研究所副所长徐斯佳,四川省教育信息化与大数据中心教师段炼等4位专家,对我园“四川云教”主播学校工作进行检查考核。绵阳市教育技术和信息管理中心主任吴明友、副主任庞敏,网络技术科科长段波、副科长古弋然陪同,绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹及主播教师代表参加了迎检工作。

Part 01

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现场观摩

何云竹园长及教师代表陪同考核小组一行,实地查看幼儿园观摩式课堂教学的设施设备,深入了解主播教师教育资源建设情况,观摩幼儿园“快乐教育”办学思想引领下的游戏环境及活动。

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Part 02

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专题汇报


结合考核文件要求,主播学校及接收学校分别作专题汇报。主播学校加冬梅主任从“四川云教”的资源建设机制、观摩式课堂教学运行模式、平台资源输送、联盟共研等方面,介绍了主播学校的年度工作开展情况及取得的成效亮点。

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接收学校代表凉山州冕宁县幼儿园园长赵颖、甘孜州泸定县泸桥镇幼儿园教师黎颖,通过线上汇报,分享幼儿园及教师通过主播学校“点对点”“面对面”“点面融合”的指导,在办园理念、活动组织、家园共育、队伍建设等方面获得的专业成长与发展。花主播教师代表,从自身的角色变化与专业奋进历程,表达了借助“四川云教”平台助推自身专业修炼、坚守教育事业的初心和决心。

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凉山州冕宁县幼儿园园长赵颖线上分享

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甘孜州泸定县泸桥镇幼儿园教师黎颖线上分享

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主播学校教师代表发言

Part 03

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查阅资料

考核组结合《“四川云教”主播学校考核评价要点》查阅主播学校考核档案资料。

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Part 04

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座谈指导

考核专家组对我园扎实有效、创新推进、成果显著的“四川云教”工作予以了充分肯定。各位专家指出,构建“四川云教”新型远程教育教学模式,旨在将省内各学段优质学校与民族地区、偏远薄弱地区学校链接成为“全学段、多模式、高质量、广受益”的远程教育协作联盟,助推全省基础教育高质量发展。花作为主播学校,要继续发挥自身在文化理念、课程建设、组织管理等方面的优势,通过双元互动双向输出,与广大接收学校共同打造优质资源,让成果惠及更多的学前儿童。

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成都师范学院教授 周鑫燚

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四川省教育科学研究院教研员  宋怀彬

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四川省教育信息化与大数据中心

资源研究所副所长  徐斯佳

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四川省教育信息化与大数据中心教师  段炼

座谈会上,绵阳市教育技术和信息管理中心主任吴明友,对专家组的指导、信任表示感谢,并以“用心做、用情做、有道做”肯定了花云教工作。花通过“1+N”实施策略,与接收学校共建、共研、共享“四川云教”平台资源,促进办园品质的共同提升,让“四川云教”产生出了溢出效益。

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何云竹园长用“三个感恩之心”作表态发言。她表示,我们将始终贯彻实施幼儿园观摩式课堂教学的教育观念,秉持“大课堂观”,进一步加强优质资源建设的顶层设计,深化课程建设与成果梳理,充盈优质教学资源库。用新时代的责任与担当,努力向下扎根向上生长,为构建多层次大联盟教育形态贡献花幼力量。

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未来,绵阳市花园实验幼儿园将立足教育部“双名计划”何云竹名校长工作室,依托云模式、云平台、云资源,协同联盟学校持续共学共研,共同提升,通过“四川云教”平台将优秀的教育理念、管理机制、教学资源吸纳转化,优质衍生、推广辐射,努力让更多的孩子享有更加公平而有质量的教育。

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用心守护,用爱陪伴,

我们一直在你身边!

版权声明

本文系绵阳市花园实验幼儿园原创稿件,如需转载、借鉴,请注明出处。

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