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活动目标
1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。2、愿意用语言和表情来表达自己的感受。
活动准备
几种不同的味道：冰糖、盐、各种味道的饼干、咸鸭蛋、咸菜、糖果、话梅、榨菜、山楂等。
活动过程实录
一、创设情境，激发幼儿参与活动的积极性。
今天老师准备了一个品尝大会，让我们先看一看都有些哪些食品？引导幼儿说出它们的名字。
二、通过尝一尝，说一说，去探索其中的奥秘。
1、 师：品尝大会已经开始了，让我们一起来尝一尝。出示冰糖、话梅。
师：看，这是什么呀？师给幼儿发放冰糖、话梅，每人一种。（一、二组是冰糖，第三组是话梅）
师：老师提个要求：跟你旁边的小朋友说一说，你吃到的是什么东西？是什么味道的？
2、幼儿品尝味道，交流感受。
师：刚才你们吃到的是什么东西？是什么味道的？请小朋友举手告诉大家。（师引导幼儿用“我吃到的是xx，味道是xxx”并模仿表情）你平时还吃到哪些东西也是这个味道？（师鼓励幼儿大胆说出品尝的味道）
3、再次尝一尝，探索更多的奥秘。
师：这里还有许多的东西，你们想不想再尝一尝呀？（师出示盘子，是介绍盘中的材料）
师给幼儿发放每个桌上一个盘子，幼儿品尝。幼儿尝到味道做出表情，师可以让幼儿站起来做给小朋友看，让其他小朋友猜一猜。
师：小朋友请你告诉大家，你吃到的是什么味道的？（请幼儿用完整的话说一说。）
师：刚才小朋友吃到的有甜的，咸的，辣的，酸的，这些味道你们是怎么知道的？
幼：自由回答……
4、舌头的作用大。
师：这些味道都是我们的舌头尝出来的，舌头的本领可真大。
三、了解嘴巴的作用。
师：食品的味道是各种各样的，有酸的、甜的、辣的、咸的，你们是用什么东西尝出的味道呢？（嘴巴）
你们嘴巴本领可真大呀，不仅会品尝食品，还会说话唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，等等。所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。
四、活动延伸：
1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。
2、了解保护口腔卫生的方法如：不把脏东西放嘴里，饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。
活动小结
通过本次教学活动的设计, 小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们认识自己的五官，了解自己的五官。幼儿知道自己的舌头的用途。孩子们通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对我们的舌头有更好的了解。
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文章转载自微信公众号：幼教课件
