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活动目标
1、从课件中认识日常生活中常见的几种工具，并能说出他们的名字和具体的用途。
2、知道各种工具对人们日常生活的作用，知道运用工具的注意事项。
3、懂得团结起来力量大的道理。
活动材料
1、螺丝刀、油漆刷子、果皮刀、小钳子、订书机、锯子、锤子等图片
2、《小工具比本领》故事
活动过程
(一)情景导入，引出话题
老师：今天工具王国发生了一场辩论赛，他们分别是——螺丝刀、油漆刷子、果皮刀、小钳子、订书机、锯子、锤子，他们都在说自己的本领大，你们认识这些工具吗?
(二)启发提问，激发已有经验
1、启发提问：小朋友们是否见过这些工具呢?
2、教师出示螺丝刀、油漆刷子、果皮刀、小钳子、订书机、锯子、锤子等工具的图片，激发幼儿已有经验，说出知道工具的具体用途。
具体方式：“你说我猜”的游戏方式，提示幼儿对图片中工具的用途和使用方法进行描述，然后另外一个幼儿说出工具的具体名字。
(三)讲述故事，感知具体情节
1、教师讲述《小工具比本领》的故事。
2、教师启发提问：孩子们里面有什么工具在争论自己的本领大?
他们具体说了什么?你还能发现其他工具的特殊本领吗?生活中你什么时候用过这些工具?
3、幼儿讨论，互动回答启发问题。
4、教师根据幼儿回答，进行小结。
“螺丝刀、油漆刷子、果皮刀、小钳子、订书机、锯子、锤子这些工具都有用，团结起来力量大，缺少一个都不行。工具王国有力量，不吵不闹手拉手，使用工具有技巧，注意安全很重要。”
(四)巩固游戏：工具用途对对碰
教师利用工具卡片和工具应用情景图片，进行“连线对对碰”的游戏，将具体工具和用途进行连接。引发幼儿在欢乐活泼的游戏氛围中，感受工具的不同用途与作用。
(五)延伸活动
根据本节活动所学，幼儿选择自己喜欢的工具进行设计，画在纸上，并在回家后和家长共同制作自己的小工具，回到幼儿园进行展览。
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