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#音乐教案
活动目标：
1.倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。
2.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。
3.能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：
1.幼儿有玩过打枪游戏的经验。
2.教学课件PPT
活动过程：
一、观看PPT，引发兴趣
1.今天老师带来了一个你们都很喜欢的新玩具，你猜会是什么?(播放视频，幼儿猜测)
2.出示图片“冲锋枪”
原来是一把冲锋枪，你会用这把冲锋枪玩什么游戏呢?你会怎么玩?(幼儿自由讲述)
二、完整欣赏音乐，感知乐曲的停顿。
1.幼儿初步欣赏音乐，感受音乐的旋律。
今天老师带来了一段音乐，你听完以后告诉我你听到了什么?可能发生了什么事?
2.幼儿再次欣赏音乐，听清楚有几次枪声。
(1)刚才有小朋友说他在这段音乐里听到了开枪的声音，那枪一共响了几次呢?都说的不一样，下面我们一边听，一边数一数。
(2)枪声响了八次说明枪里有几颗子弹?请你记住，等一下你的枪里有八颗子弹。
三、玩打枪游戏，能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。
1.引导幼儿根据课件提示，感受音乐的变化，并有节奏地打枪。
(1)你们会玩打枪游戏吗?我的枪在这儿，你的枪在哪儿?试试你的枪有没有声音?(嘭——)我们也来玩打枪游戏。
(2)怎么样拿枪最神气，而且最安全，防止手枪走火呢?你们来做做拿枪的标准姿势。
(3)刚才音乐中枪声响了几次?(8次)我这里有8个靶子，请你们听着音乐准时开枪，记住没有枪声的时候要安全、帅气地拿好枪，如果你的枪开得准，靶子就会被打掉。
(4)全体起立，站起来打枪，开枪之前我们可以原地踏步走起来寻找目标，枪声响的时候立刻瞄准开枪。
2.师幼互动，玩打枪游戏，引导幼儿大胆表现瞄准、打枪、躲闪的动作。
(1)引导幼儿创编躲闪动作。
如果你的小伙伴朝你开枪，你会做什么?怎么挡?你只要做一个动作就可以表示躲起来了。(引导幼儿创编)
(2)随着音乐集体做“你开枪，我躲闪”游戏.
(3)个别示范：每颗子弹打的位置不一样，每个躲的动作也可以不一样。躲的时候不能动来动去。(教师转过去，背对着示范的幼儿，两个人一组示范一遍玩法)我走的时候你也要跟着走，我开枪了你要及时做个动作躲避。
(4)幼儿跟着音乐再来做一遍游戏
让我们听着音乐再来玩一次，看谁能及时躲避，并且动作能不一样。
(5)播放没有枪声的音乐，分角色游戏。
玩着玩着音乐就不一样了，我们来听听这次音乐有什么不同?(没有枪声了)没有枪声以后开枪的人还能准时开枪吗?躲避的人还能及时躲避吗?这次谁愿意上来做开枪的人挑战一下?
(6)加大难度，播放没有枪声节奏又加快的音乐，感受节奏的变化。
听，这次的音乐又有什么不同了?(速度变快了)音乐速度变快了，游戏就会有点难。你们开枪还能开的准吗?
两个小朋友一组，扮演开枪的小朋友戴好帽子站在前面，剩下的人站在你游戏小伙伴的后面。
延伸活动：
出示折纸手枪，这把玩具枪是用什么做的，我们下次做了手枪再来玩打枪游戏。
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文章转载自微信公众号：幼教课件
