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#美术教案
活动目标：
1、积极动脑，根据瓶子的外形大胆联想。
2、在景物切换的不同情景中联想瓶子的变化，创造出富于幻想和情趣的作品。
活动准备：
1、前期活动：观察、写生——瓶子，了解瓶子的基本形态及特征。
2、各种瓶子、风景图片、大小不一的纸张、彩色水笔、电视机、实物投影仪等
活动过程：
一、出示被遮挡的瓶子，玩“猜一猜”的游戏。敲打听声、露出罐子的部分，让幼儿听一听、摸一摸了解瓶子的外形特征。
教师：谁能猜出这是什么？你怎么猜出来的？为什么说它是罐子？
（幼儿：是瓶子、装水的、是笔筒、是罐子……
因为听声儿是空的；有罐子上的花纹；凉凉的、有大肚子……）
二、出示瓶子，请幼儿具体观察。
教师：“这些瓶子长的一样吗？它们哪不一样？”
（幼儿：这个瓶子是长脖子的、这个瓶子肚子在上边、这个瓶子有耳朵、这个口大……）
瓶子要是变的很小很小，可以做什么？
幼儿：可以装蚂蚁、当球打、可以做小印章、
能变成瓶子面包、小发卡……
三、鼓励幼儿从多角度创思。（小朋友可以自己动手摆弄瓶子）
教师：刚才，我们把瓶子变大、变小，你还有什么新方法变一变吗？这样变，能变成什么？（观察想象：倒着放、横着放的瓶子 ）
（幼儿：可以倒过来变成灯罩、帽子、铃铛、蘑菇房子、打仗用的钢盔、章鱼头、水萝卜。
横着放象大炮、排水口、火车箱……）
四、引导幼儿根据背景的变化进行联想。
实物投影展示：不同背景上出示活动的瓶子图片。
教师：你们想不想和神奇的瓶子一起去旅行?
瓶子来到了天空中。看，它变成了什么？
瓶子来到了森林中。看！它象不象一个热气球。想一想森林中的瓶子还象什么？
瓶子来到了海洋中。看，它在水里变成了什么？
瓶子来到了沙漠中。你觉得它变成了什么？
（幼儿：瓶子在蓝天上变成了水星、大鸟、热气球、火箭……在山上变成大树、葫芦、子弹、宝塔。
在海里象大鲸鱼、潜水艇、小鱼的家、章鱼、氧气罐、海螺。在沙漠里变成探照灯、坦克、铲沙子的、装沙子的大罐车。）
五、欣赏与提升。教师：这是小朋友画的瓶子旅行记，多有意思呀！
瓶子学校开学了！
瓶子飞船、瓶子火箭参加星球大战，武器都是瓶子变的。
变成了热汽球，飞上了天空
士兵们正在迎接新型的瓶子坦克，瓶子坦克有好几个炮筒威力真大！
瓶子火车就要开车了，小朋友们高兴极了！
六、鼓励幼儿大胆创造表现。教师：快带上你的瓶子去旅行吧！你们去哪了？瓶子变成了什么？请你把瓶子旅行记画下来好吗？
七、难点指导：
当孩子造型有困难时进一步帮助幼儿对想象物进行加工、细化。
对不敢想象的幼儿鼓励其通过动手操作、变化瓶子与背景（图片）进行观察、想象。
引导幼儿步步深入描画出瓶子的变形物。如，瓶子来到了大海上。首先突出瓶子的形态，在此基础上添画细节变成联想物。“它变成了什么？轮船上有没有栏杆？加上救生圈就更象轮船了。谁在轮船上，他在干什么？……”
引导幼儿根据瓶子变形添画相关景物背景。如：瓶子轮船出发了，大海里有什么呢？鲨鱼、海豚……是不是都想来看一看这艘有趣的大船呢？
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