活动目标：
让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。
让幼儿在游戏中感知谦让的重要性。
活动重点：
幼儿了解故事，知道生活中需要谦让。
活动难点：
幼儿在游戏中体验谦让是一种正确的做法。
活动准备：
1.独木桥、教具电视机。
2.手偶、头饰、PPT。
活动过程：
游戏情景导入：
1.老师给小朋友带来了一件神秘的东西，你们猜猜它会是什么？（用布遮盖的电视机），我们一起验证一下，你们猜的对吗？掀开遮盖的布（电视机）。今天老师带小朋友看一集动画片，一起摁开关按钮，打开电视机，看动画片的上集。师用小羊手偶与小朋友们打招呼。
2.嗨，小朋友，我是你们的好朋友小白羊我想去河对面的姥姥家。我是你们的好朋友小黑羊我想去河对面的爷爷家,享受爷爷准备的丰盛午餐。两只小羊准备过桥了，走着走着扑通一声掉下了河。小羊过桥了吗？没有幼儿回答：“没有”。我们一起听听《小羊过桥》故事中的小羊是怎么过桥的？
游戏活动准备：
幼儿观看课件小羊过桥，老师为幼儿讲小羊过桥的故事。
东边住着一只小白羊，西边住着一只小黑羊，两只小羊要过一条独木桥，在桥上相遇后，它们谁都不肯让谁先过桥，结果两个人争吵起来，两只小羊扑通掉下了河。
游戏活动过程：
1.师：故事中小白羊和小黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)
师：什么叫“独木桥”？ 教师出示平衡木，介绍独木桥。 （一条河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥）
2.师出示独木桥，请两位小朋友尝试过桥，规则是：两人同时过桥，是否能够到达桥对面的位置。幼儿初次尝试过桥，没有成功，都停在了桥中间。
3.师：故事中的小羊和我们一样都过桥失败了，为过桥会失败呢（它们谁也不让谁） 师：它们各不相让，结果怎样？（都掉到了河里去了）
4.教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。
5.教师过渡：过个桥就这么难吗？今天想请小朋友来帮助他们过桥，如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥？幼儿与同伴商量并再次尝试过桥。看能不能成功。
6.师：请两位幼儿扮演小白羊、小黑羊（戴头饰）尝试过桥，两人因为商量了过桥的办法，顺利过桥，在大家的共同努力下，小白羊和小黑羊都顺利的过了桥。你们这次用了什么办法呢？（让一让）
7.教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。小白羊和小黑羊因为成功过了桥特别开心，想邀请小朋友们玩游戏。
8.游戏：《照魔镜》
教师介绍游戏规则：请幼儿判断图中的做法对不对？并开启魔镜照一照，小朋友心里想的和魔镜的回答一样吗？ 开启魔镜的咒语是：“魔镜魔镜对不对？”
（1）出示幼儿园里争抢玩具，排队玩玩具的图片，请小朋友们说一说图中的做法对不对？并开启魔镜照一照。师小结：“玩玩具时让一让，我们的游戏会更好玩。”
（2）出示幼儿园里下楼梯拥挤下楼梯的场景，上楼梯整齐排队上楼梯的两幅图片，请幼儿来判断，开启魔镜照一照，师小结：“上下楼梯让一让，我们的生活更安全”。
（3）出示幼儿园里不排队洗手和排队洗手的两幅图片，请幼儿来判断，开启魔镜照一照，师小结：“洗手如厕让一让，我们的生活更健康”。
（4）出示公交车站拥挤上公交车的场景和排队上车的两幅图片，请幼儿来判断，开启魔镜照一照，师小结：“乘车排队让一让，我们的生活更舒心”
（5）出示“孔融让梨”的图片，小朋友们先观察图，讲一讲看到了什么？老师引出孔融让梨的成语故事，请小朋友们学习孔融让梨的优秀品质，并小结：“生活中让一让，我们的生活会更和谐”。
9.师：“小朋友，今天我们还学习了在生活中的谦让，那小羊学会了过桥了吗？”我们一起观看动画片下集。师用手偶演皮影戏，小羊互相让一让，顺利过了桥。
10.小羊学会了过桥特别开心，想跟小朋友们玩手指游戏《小羊过桥》，“东边一只羊，西边一只羊，两只小羊要过桥，你也不肯让，我也不肯让，扑通一下掉下河。东边一只羊，西边一只羊，两只小羊要过桥，你让让我，我让让你，开开心心过了桥。”
活动延伸：在我们生活中有许多的事情需要让一让，我们一起去发现并分享给身边的小伙伴。
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