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#美术教案
活动目标：
1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。
2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。
3、体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。
重点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。
难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。
活动准备：
已有经验：幼儿认识莲叶。
材料准备：PPT、装裱好的生宣纸;绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水;红颜料、湿巾、黑色笔;筐、笔筒。
活动过程：
一、找红鱼游戏，导入活动
师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀?
二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。
1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美
师：哇!你们找到它了吗?它是谁?(小红鱼)它藏在了哪里?
2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点
师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢?莲叶呢?
三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。
1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系
(1)师：谁来试试画一画莲叶呢?个别幼儿进行示范。
(2)师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。
3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。
(1)师：莲叶是生长在水里的，我们请优师教研也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了?
(2)教师示范水彩莲叶的画法。
4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。
四、幼儿创作，教师指导
1.提出要求：(1)先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。(2)晕染莲叶，添加莲叶梗。(3)印画小红鱼，不要印太多。(4)画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。
2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。
五、展示作品，评价小结
师：你喜欢哪幅图?为什么?
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文章转载自微信公众号：幼教课件
