设计意图：
《1只猪和100只狼》是日本着名绘本作家宫西达也的又一力作。作品秉承了宫西达也一贯的创作风格，充满原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神。作品描写了1只小猪被100狼追捕、围困，最后却因为狼的贪婪和愚蠢而幸免于难的故事，急剧转折的情节设置和出乎意料的结尾，让人读来忍俊不禁。作者在画风方面则沿袭了他一贯的富有力度、夸张、变形的画法，巧妙地运用黄绿、棕、白三种简单的色彩，形成了独树一帜的绘画风格。
在这本绘本中，宫西达也运用了文字的变形、画面方向性的逆转、多种视角的呈现等多种艺术创作手法，使整个作品如同动画片般形象生动，让人读来妙趣横生。而在内容的安排上，一波三折的情节设置看似荒诞，却蕴含了充满原生态的生存智慧，那就是，对于生活中的艰难和险境我们不必太过紧张和在意了。
活动目标：
1、通过游戏化阅读，借助创造性表演，体验绘本阅读的乐趣。
2、采用单页、多页、跳页多种阅读方式，感知绘本中文字及方向性等特质。
3、对故事情节展开大胆地猜想，提高解读画面的能力。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
1、教学大书。
2、PPT。
活动过程：
1、引题。
教师：绘本的扉页上有谁？小猪它要去哪儿？树林里有什么？
2、阅读绘本的开始部分。
教师：树林里到底有什么，让我们绕到小猪的前面去看看吧！
观察画面，通过模仿活动进行角色体验。
–教师：这么多狼躲在树背后一动不动，它们想干嘛？它们又会怎么说呢？
小猪越走越近，它们会对旁边的同伴说什么？
体验文字变形带来的阅读乐趣。
–教师：狼怎么了？它们一边冲一边嘴里还说什么？为什么要把狼说的话变红变大呢？
–教师：为什么小猪会说两个”大”字呢？
3、阅读故事的发展部分。
感受绘本的方向性特质。
–教师：我们一起来连翻三页，这三页讲了一件什么事情？小猪东逃西窜，害怕极了边逃边会喊什么呢？它的表情又是怎么样的呢？
引导幼儿猜想小猪逃生的办法。
–教师：小猪怎么了？你们赶紧替小猪想想办法哦！这只可怜的小猪看着狼群慢慢逼近，它的表情是怎么样的？你看它的手和脚都怎么了？
猜测故事的高潮部分。
–教师：结果怎么样？狼呢？狼怎么会在月夜下等待呢？这可是一群饿了三天三夜的狼啊，在这当中一定发生了什么事情，谁来猜猜看？
–教师小结：孩子们，你们真棒，遇到危险的时候能够动脑筋脱离险境。
结尾：留下悬念，结束活动。
–教师：这个答案就藏在这本《1只小猪和100只狼》绘本里面，等会儿请小朋友自己去书中找找答案吧！
4、延伸活动：分享阅读。
活动反思：
导入环节调动了孩子们的经验，“如果1只小猪遇到一只狼会发生什么事？”然后我又夸张的问“1只小猪遇到100只狼又会发生什么事？”，通过这些问题的讨论，孩子们都理解这些都是危险的事，为后面故事情节的展开作了铺垫。
孩子们都从封面上看到了很多，特别是把狼“藏”在树的后面的神态动作都描述了出来，可见孩子们观察的多仔细。让他们描述狼的动作和表情时，我对他们的回答也做了很多的预设，这环节孩子们也有机会表达。然后播放“狼冲出来”的图片，我特意夸张了动作，把危险发生的紧张气氛传递给孩子，但是还是不够夸张，有些孩子们没有被感染；然后连翻三页，我只考虑了要让孩子们说发生了什么事？小猪是怎么逃的？忽略了要把整体呈现给孩子们，在这里PPT还可以调整：把三页放在一个画面上，这样孩子们可能更好的理解“东逃西窜、四处逃窜”的意思。小猪被包围的时候，孩子们也很紧张，我请了几个孩子上来表演，孩子们参与度也很高，而且表演的很逼真，在这里我遗漏了“让孩子们说一说狼可能在想什么？小猪可能在想什么？”的环节。
然后我直接放了小猪结局的图片，然后请孩子们来猜一猜中间可能发生什么事，再两两讨论，这里给了孩子们说的时间，但是在分享交流的时候，由于时间关系，我请了三个小朋友来说一说，应该请更多的小朋友来分享，孩子们天马行空的想法很有趣，基本上每个人想的都不一样，在这里应该给更多的时间去让孩子们自由表达。之后的环节处理的不太恰当，有点拖沓，应该直接给孩子们讲述故事里发生的事，而不是再让孩子们去说。导致后面没有时间去完整欣赏，缺少了整体感受。
最后我还向他们介绍了作者，以及关于小猪、狼的其他绘本，做了一些经验的拓展和延伸。
小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺乳动物，主要分为家猪和野猪。当前人们认为猪是猪科动物的简称。
故事：
一天，在大森林里，一百只狼躲在树后，他们偷偷地看着一只小猪慢慢地走近。
“啊~来啦，来啦！还差一点点！””喔~一只肥嘟嘟、圆滚滚的小猪，看起来很好吃！””啊~我的口水都要流出来啦！真想吃上一口…””啊~来啦，来啦，哈哈…一定很好吃！”
小猪什么也没发现，他还在继续往前走…
终于，小猪走近了，一百只狼从树后冲了出来，他们大叫着：”啊~冲啊，弟兄们——抓住他！”
小猪也发现了大灰狼。哦~喔~喔~啊~~大灰狼！我得赶快逃命…
小猪跑啊跑，拼命的跑…一百只狼在后面追呀追，拼命的追…”小猪，你给我们站住！别跑——！”
“小猪，你是逃不掉的——！””喔~快站住，站住！”赫 、赫 、赫 …我得快跑！小猪继续逃命，他跑啊跑，拼命的跑…
一百只狼在后面追啊追，拼命地追……
“小猪，给我们站住！””站住，你别跑！”
“哎呀！不好，大灰狼越来越靠近小猪了，小猪一边逃，一边大叫：啊~救命啊！谁来救救我？”一百只狼在后面继续追，拼命的追！
最后，小猪还是被一百只狼包围了。大灰狼们看着小猪直流口水…”哈~哈~终于抓住你了，嗯~我想想，我们先吃哪儿好呢？”
大灰狼说：”我觉得，先吃耳朵比较好！猪耳朵又大又肥，看起来很好吃！””嗯~不好，不好！我觉得先啃猪爪怎么样？猪爪又嫩又香！””不要，不要，还是先吃软乎乎的肚皮吧！啊~看起来很好吃的样子！””啊~我觉得肥肥大大的猪耳朵才好吃！还是…额…还是先吃猪耳朵吧！””不！我觉得，我们可以先吃猪的尾巴！吧唧吧唧吃尾巴，很好吃。”
这时候，一只大灰狼又说：”慢着、慢着！俺们一共可有一百只狼！一百只狼吃一只小猪，一只狼顶多能吃到一小小口！””啊…可…可不是嘛！一小小口，也填不饱肚子呀！这可怎么办呢？”
有一只大灰狼想出了一个主意：”喔！有啦~我想出来一个好主意！让这只小猪回去叫一百只小猪来，咱们每人一只小猪，那不就可以吃饱了吗？””啊，这个主意真的很好！””噢~这个主意很棒！””啊~这个主意可真不错！
“喂，小猪！我说，现在你去叫一百只小猪到这里来！哎，是一百只哟，不要数错了！如果你叫来了一百只小猪，我们就不吃你了。你…你听明白没有？”就这样，一百只狼决定放了这只小猪，让他再回去叫一百只小猪过来！
“嗯~我们可在这里等着你哟~.”大灰狼一边说，一边笑嘻嘻地冲小猪挥了挥手。小猪低声的说：”哼~哼！我才不会回来呢！”然后，他就飞快的跑走了…
天渐渐黑了，可是小猪再也没有回来过！大灰狼还在树下等着…”哎？怎么还么回来？””嗯~这只小猪也太慢了…””嗯~是呀！”
可是我们的小猪在哪里呢？噢~它正在自己的家里，在自己温暖的大床上香香甜甜的做着美梦呢！
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