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活动目标
1.感知体验空气的存在和性质。了解保持空气清洁的一些方法。
2.培养幼儿观察能力和积极探索发现的意识
活动准备
1.幼儿用书
2.小型充气玩具，气球，塑料袋若干，装水的盆子
活动过程
（一）我和空气捉迷藏
1.猜谜语：“看不到，摸不到，抓不住，闻不到，你需要，他需要，我们大家
都需要。”（空气）
2.讨论：
（1）请你看一看，闻一闻，空气是什么样的？是什么味道的？
（2）怎样才能感觉到空气？
3.游戏：我和空气捉迷藏
（1.）玩法：教师说“吸”幼儿吸气后用手捏住鼻子闭上嘴，表示“空气藏起
来了”教师说“呼”幼儿松开手吐出空气，表示“空气跑出来了”
（2）幼儿玩游戏，提问：你有什么样的感觉？
（3）教师，我们再玩一次，这次我们把“呼”和“吸”颠倒一下，教师说“呼”
有，小朋友们呼空气，用手捏住鼻子闭上嘴，教师说“吸”小朋友们松开手吸空
气。
（4）幼儿再次游戏，提问：没有空气人会怎么样？
（5）小结：空气没有颜色，没有味道，是透明的，但是我们能感觉到，呼吸时我们会把空气从身体里呼出去，如果没有空气我们会很难受，就不能生存。
（二）好玩的充气宝宝
1.出示各种玩具，幼儿挑选能充气的玩具自由玩。
提问玩的时候你发现了什么？这些东西为什么会鼓起来？它里面有什么？
2.幼儿说自己的发现，教师引导幼儿用手按一按，摸一摸，说说自己的感觉。
提示：玩具用手按一按，软软的，有弹性。
3.教师：请你们把东西变回原样，变的时候，让玩具口对着自己的脸，说说有
什么样的感觉。再用手按一按，摸一摸玩具，你又有什么发现？提示：感觉到空气从玩具中跑出来的时候有风，玩具里的空气没有了，没有弹性，变瘪了。
4.小结：我们眼睛看不到，用手摸不到，但我们能感觉到空气的存在，是会流
动的。
（三）捉空气
1.请幼儿打开幼儿用书，观察图中人在做什么？
（1）教师：我们发现，呼吸是有空气，还发现充气玩具里有空气，我们在来试
一试怎样把空气捉住吧。
（2）请幼儿用塑料袋在不同的地方捉空气，观察自己捉到的空气，讨论：在什么地方捉到了空气？
2.教师：我们在各个地方都捉到了空气，但怎样证明你捉到的是空气？
幼儿交流自己的想法
（1）塑料袋鼓起来了
（2）用手按住塑料袋，塑料袋有弹性
（3）松开塑料袋口，有风跑出来
（4）把塑料袋放在水里，再松开手，有气泡跑出
4.小结：今天我们和空去做了几个游戏，发现了空气的存在，我们还在很多的
地方捉到了空气，还想办法证明了我们捉到的是空气。
（四）进行环保教育
1.教师：小朋友知道我们离不开空气，怎样才能保持空气的清洁呢？
2.幼儿讨论，教师总结，保持环境卫生不让家里人吸烟，多种植物，爱护树木
等等。
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