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活动目标：
1、了解打雷的自然现象。
2、感受故事中问答的句式。
重点难点：
1、了解打雷的自然现象。
2、感受故事中问答的句式
活动准备：
1.青蛙手偶一个，螃蟹、蜗牛、小鸟、小鱼指偶一个。
2.事先准备一段打雷的录音。
活动过程：
一、先完整的讲述一遍故事，用手偶和指偶生动的演示故事中的对话。
1、播放音乐请宝宝听轰隆隆的声音，并重复故事中的对话，激发宝宝的好奇心。
——可用雷公公的口吻告诉宝宝打雷是一种自然现象。
2、将宝宝分组，跟宝宝一起表演故事“谁在敲大鼓”，老师扮演小青蛙，宝宝扮演小螃蟹、小蜗牛、小鸟和小鱼。
——可给宝宝套上不同角色的指偶，增加游戏的乐趣。
——开始老师可提示宝宝，帮助宝宝熟悉对话的内容。
——可请能力较强的宝宝扮演的小青蛙。
青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。
突然，外面响起了轰隆隆，轰隆隆的声音把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在洞外敲大鼓呀？”洞外没有声音
青蛙只好爬出洞，看见小鱼，问道：“是你在敲大鼓吗？”小鱼说：“没有呀”。
青蛙看见一只小蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”小蜗牛说：“不是呀”。
青蛙来到海边，看到一只螃蟹问：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“不是，不是，是雷公公在敲大鼓告诉大家春天来了，天气暖和了”。
青蛙听了，高兴的唱起歌来：“呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，出洞来玩吧！”
家长在家中可和宝宝用一问一答的形式玩“谁在敲大鼓”的游戏，增强宝宝的自信心，并增进亲子关系。
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