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一、活动准备
1.活动背景
本活动取材于大班上学期《奇妙的水和风》大主题下的小主题《优师教研旅行记》中的一个教学活动。此活动在主题的最后，侧重于社会领域，但也集合了语言、科学等领域的内容。当孩子们对水的特性（无色、无味、透明、会流动、有浮力、张力、渗透力等）有了感性经验的基础上，组织孩子联系生活经验，通过欣赏动画、交流调查表、欣赏图片、谈话等形式让孩子了解水的作用及与人们的密切关系，懂得水的宝贵，知道要节约用水，萌发保护水资源的环保意识。
2.活动目标
（1）了解水的作用以及水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。
（2）知道要节约用水，萌发保护水资源的意识。
二、活动过程
引题
1.出示一瓶水。
这是什么？今天我们就一起来聊聊水。
2.分享水的前期经验。
关于水的事情你知道有哪些？
（二）欣赏视频，了解水的作用1.完整欣赏视频
今天，老师给你们带来了一个关于水的故事，请大家一起来看看，水宝宝去了哪些地方？做了哪些事情？
2.分段欣赏视频，进一步理解水的作用
水宝宝干了什么事情？帮谁洗了澡，平时水还可以洗什么？
水宝宝又做了什么？你怎么知道是糖的？除了糖，还有什么遇到水也会被溶化？
水宝宝帮助了谁？花和鱼儿怎么样了？只有花和鱼儿需要水吗？还有谁需要水?我们小朋友平时要多喝水。
水宝宝最后做了什么事情？火和鞭炮怎么样了？视频播放，让幼儿观察水的用途。
（三）分享调查表，了解水与人类的密切关系1.幼儿与同伴交流自己的调查表
提问：生活中还有哪些地方会用到水？（幼儿带着自己的调查表与同伴一起交流，教师巡回指导）
2.集中交流
谁来介绍一下，你调查到的水可以干些什么事情？
3.梳理水的类型
水有那么多的本领，那平时我们用的都是同样的水吗？我们平时用的都有哪些水呢？（教师根据幼儿的回答，出示水的类型图卡、幼儿将调查表贴于展板上）
教师小结：不同的水可以干不同的事情。
5.介绍水的二次利用
谁的调查表上画着同样的水可以干两件事情？你平时使用过这样的办法吗？老师平时也经常用这个好办法，如：淘米的水用来浇花、洗衣服用过的水用来冲厕所等，以后你们也可以去用用这样的好办法。（教师结合自己的生活经验介绍水的二次利用）将幼儿的调查表通过投影仪播放出来给同伴欣赏。
（四）欣赏PPT，知道要节约水1.欣赏PPT
你看到了什么？想到了些什么？
2.交流分享
你知道哪些节约用水、保护水的办法？（教师出示图卡）PPT演示，让幼儿了解如果没有水世界会变成什么样？
（五）总结
师：让我们大家都行动起来，做一个节约用水，保护水资源的环保小卫士。
三、活动反思
水对幼儿来说很熟悉，本课件通过形象的动画让幼儿系统地了解水的用途，通过图片欣赏地球上没有了水后的状态，帮助幼儿理解人类离不开水，我们要保护好水资源。活动取得了较好的效果，尤其是干枯的植物、干涸的溪流，这些图片再配以音乐，给了幼儿很大的冲击。
四、备注
技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等：
如果出现断电等现象，课件改成图片。
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文章转载自微信公众号：幼教课件
