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#美术教案
活动目标：
1.创设玩摩天轮的游戏情景，感受大家一起乘坐摩天轮的快乐氛围。
2.学习表现人物的坐姿及不同人物的外貌特征。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.已初步了解摩天轮或有过乘坐摩天轮的经历。
2.摩天轮图片、可转动的摩天轮背景图。
3.画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
活动过程：
1.创设玩摩天轮的情景，引起幼儿的兴趣。
(1)前几天，我们讨论了一个很好玩的游乐项目是什么?(摩天轮)
(2)在欣赏视频时，你看到人们都是怎样玩摩天轮的?(坐在车厢)
2.观察、讨论表现人物姿态、外形特征的方法。
(1)引导幼儿通过看、摸、空手画的方法感受人物的坐姿：大腿平平，膝盖弯弯，小腿直直。
(2)讨论人物特征。
①你最想带谁一起坐摩天轮?
②如果请你把他们画下来，怎么让别人一看就知道你带的是谁?
3.创作表现乘坐摩天轮的情景。
(1)出示画纸，师讲解作画要求。
(2)师：摩天轮将会在15分钟之后启动，<教案来.自:快思教案网>先画好的小朋友就可以先坐上摩天轮，抓紧时间开始吧!
(3)幼儿作画，教师巡回指导。
4.欣赏与评价。
(1)幼儿展示作品。师：画好的小朋友可以坐上摩天轮了。
(2)看看这个车厢里乘坐的人安全吗?你和谁一起乘坐的摩天轮?请你来介绍。
(3)结束语：今天摩天轮玩得开心吗?下次有机会我们再来坐，好吗?
大班教案《摩天轮》含反思
活动目标：
1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：
1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构
教师：摩天轮有哪些部位？
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？
教师:摩天轮的底座可以怎么做？
教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
教学反思：
现在的孩子什么都愿意依靠家长和老师，不管做什么都会喊：“我不会，**给我弄呗！”孩子自己就会撒手不管了，其实，现在的孩子动手能力挺强的，要看孩子对某件事情有没有兴趣，有兴趣的话，孩子就会很有兴致的去做，这也跟教师的引导有关，一节课上，老师要把孩子们对某件事物的兴趣引发出来，孩子越有兴趣，就更愿意去学去做，在上一节课最开始的引入非常重要。
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