【邀请函】｜公益讲座：中国特色学前融合教育高质量发展系列研讨会

办好特殊教育，全面推进融合教育是《中国教育现代化2035》提出的我国特殊教育现代化的重要任务，这给全社会一个信号，就是普通学校要承担起主要责任，用担当与责任撑起特殊教育的一片湛蓝天空。同在蓝天下，共同成长进步，既是对残疾儿童的帮助，也是对普通儿童的教育。全面推行融合教育，这是一种必然趋势。

十四五期间要大力推动特殊教育向学前延伸，探索及开发针对学前特殊需要儿童的评估工具及课程方案，学前教育阶段的特殊及融合教育即将获得了更多的实践和发展机会。

为推进学前融合教育发展，康轩学前教育研究院特殊教育委员会以“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”为宗旨，集结力量、整合资源，特邀融合教育领域内的知名专家，于春意阑珊的4月围绕“聚焦学前融合教育发展”交流共话。

【研讨会第一期】特邀华东师范大学周念丽教授带来《国际视野下中国学前融合教育的实践探索之思》主题讲座。将特殊儿童安置在普通幼儿园就读，而不是让其进入传统的隔离式特殊学校就读，是国际特殊教育发展的基本趋势，也是人类文明发展到一定程度的必然选择。

当前，我国学前教育阶段的融合教育虽然已经有了诸多政策性保障，但不论是《残疾人保障法》，还是《幼儿园工作规程》，均提出残疾幼儿可以进入普通幼儿园就读。但总体来看，我国学前教育阶段融合教育的发展尚处于起步探索阶段，有许多发展任务和难题需要解决。所以本次讲座周教授将基于国际学前融合教育探索经验，围绕学前融合教育概念厘清、学前融合教育高质量发展需具备要素、学前融合教育实践启示等内容，为中国特色学前融合教育实践发展指明方向。

以下是讲座详情

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