标签：学前融合教育党的二十大

办好特殊教育，全面推进融合教育是《中国教育现代化2035》提出的我国特殊教育现代化的重要任务，这给全社会一个信号，就是普通学校要承担起主要责任，用担当与责任撑起特殊教育的一片湛蓝天空。同在蓝天下，共同成长进步，既是对残疾儿童的帮助，也是对普...

“十四五”开局之年，国务院印发的《“十四五”残疾人保障和发展规划》指出，要“鼓励普通幼儿园招收具有接受普通教育能力的残疾幼儿”，国家发改委等23部门联合下发《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》指出“要加强困境儿童分类保障”，这意味着国家在...

2009年，国务院办公厅转发的教育部等八部门联合下发的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》指出：要因地制宜发展残疾儿童学前教育。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》再次强调要因地制宜发展残疾儿童学前教育...

收录于话题 #幼教大家谈 编前语: 融合，在满足特殊孩子社会支持需要、带来平等、尊重的同时，也让教育体系结构与教育实践变得更具弹性、合作性与接纳性。 什么是融合，为什么要提倡融合教育？融合教育可以带给孩子哪些好处？ 请听今天的幼教大家谈，我...

转自公众号：中国发明协会学前创新教育分会http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg5NzU5MjYyOA==&mid=2247517750&idx=1&sn=a4b218f459d6...

收录于话题 王老师18610206462   ■贯彻党的二十大精神 促进学前教育发展 专家谈     党的二十大报告指出：办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系...

收录于话题 优师教研      ■贯彻党的二十大精神 促进学前教育发展 专家谈     党的二十大报告指出：办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发...

收录于话题 王老师18610206462 编者按 党的二十大报告提出：办好人民满意的教育。为引领广大学前教育工作者把党的二十大精神贯彻落实到学前教育改革发展各方面、全过程，做到学深、悟透、做实，学前周刊邀请专家学者撰文谈如何贯彻党的二十大精...

自闭症儿童日 自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。 它...