@全国园长：疫情多点散发 幼儿园防疫教学2021年度指引

▲图片节选自小康轩优+安全教育（小班）《赶走小病毒》

绘本内容：

绘本以小病毒“冠冠”为主角，通过描述“冠冠”爱去的地方、爱做的事情，让幼儿了解到病毒无处不在，并且会危害我们的健康。让幼儿在绘本故事中学会预防病毒的基本方法，初步培养良好的卫生习惯，萌发自我保护的意识。

绘本活动：

带领幼儿学习七步洗手法并练习用七步洗手法洗手，在洗手的过程中感受干净带来的舒适和愉悦。

活动建议：

生活区：教师可以把七步洗手法的步骤图张贴在班级的生活区中，让幼儿多看多练习，巩固七步洗手法的学习。

日常活动：鼓励幼儿坚持用七步洗手法洗手，针对能主动洗手，以及用正确方法洗手的幼儿，教师给予及时的肯定和鼓励。

家园共育：

1.向家长普及七步洗手法，并请家长在家中用七步洗手法洗手，给幼儿起到示范作用。

2.良好的卫生习惯教育应该渗透在日常生活中，提醒家长在日常生活中应积极督促，共同培养幼儿良好的卫生习惯。

▲图片节选自小康轩优+安全教育（中班）《走开！坏家伙》

绘本内容：

通过绘本主人公消灭“坏家伙”的一系列举动，让幼儿了解预防病毒的小常识，比如打喷嚏会传播病毒，让幼儿掌握打喷嚏时正确的处理方法，培养良好的生活习惯和卫生习惯，增强免疫力，从而避免病毒感染。

绘本活动：

老师向幼儿介绍打喷嚏的正确做法，并指导幼儿练习用正确的方法打喷嚏，同时引导幼儿分享防止疫情传播的正确做法。

活动建议：

1.生活区：教师可以提供一些关于提高免疫力，避免病毒感染的图片，如勤洗手，多通风，多喝水，感冒时少去公共场所，不随地吐痰，适当吃点大蒜等，丰富幼儿对预防病毒的认知。

2.展示区：在班级布置与疫情相关的展示区，并将幼儿作品展示在其中。

3.表演区：教师引导并鼓励幼儿尝试创编“在家防疫生活”的情节，进行表演。

家园共育：

提醒家长，在生活中除了要注意幼儿的营养搭配，还要利用周末时间带幼儿多进行户外活动，如爬山、跑步等运动，增强幼儿的抵抗力。

▲图片节选自小康轩优+安全教育（大班）《病毒大作战》

绘本内容：

通过病毒司令指挥病毒大军向人类发起进攻的场景让幼儿初步了解病毒在公共场所的传播方法和途径，提高幼儿对病毒的防范意识。

绘本活动：

老师向幼儿示范佩戴口罩的正确步骤，引导幼儿学习如何正确地佩戴口罩。

活动建议：

1.美工区：鼓励幼儿为小动物设计口罩，并用花纹、花边进行装饰。

2.生活区：投放免洗洗手液、布偶玩具或纸卡头像、一次性口罩等物品，引导幼儿巩固练习如何用正确的方法戴口罩。

3.科学区：教师可准备多种口罩，如纱布口罩、无纺纱布口罩、医用口罩、活性炭口罩、PM2.5口罩，让幼儿观察与认识。

4.活动延伸：

戴口罩

戴口罩前要洗手，上下正反要分清。

绳子挂在耳朵上，展开包住口鼻颌。

按压鼻梁金属条，勤换口罩更健康。

家园共育：

1.鼓励幼儿与家长交流佩戴口罩的正确方法。

2.生活中，可以鼓励幼儿做检察员，检查家人戴口罩的方法是否正确。

▲图片节选自小康轩优+安全教育（幼小衔接）《小小病毒》

绘本内容：

这是一本关于病毒的绘本，通过生动鲜艳的画面让幼儿对病毒有基本认识，了解他的基本特点、传播方式以及带来的危害，学习预防病毒的措施，提高自我保护的能力。

绘本活动：

引导幼儿了解海报的作用，并围绕预防病毒的主题进行海报的创作和宣传，带领幼儿在园内布置宣传海报并鼓励幼儿做宣传员，根据海报内容进行防疫宣传。

活动建议：

1.美工区：鼓励幼儿把预防病毒的方法画下来，制作成宣传海报，张贴在幼儿园进行宣传。

2.表演区：教师鼓励并协助幼儿将故事改编成小剧本，共同制作道具，在班级的表演区进行表演

3.科学区：提供几种常见病毒的资料，引导幼儿了解它们对人类造成的危害。

4.展示区：教师提供空气膜、旧报纸、毛根等各种废旧材料，鼓励幼儿按照自己的想法制作病毒，并将预防病毒的方法用绘画和剪贴的方式共同布置在班级的展示区中。

家园共育：

1.生活中，家长可以有意识地引导幼儿了解病毒感染、疫情防控的相关新闻，提高幼儿自我防护的意识。

2.取得家长的积极配合，共同培养幼儿良好的卫生习惯，对于幼儿正确的做法要及时给予肯定和鼓励。

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