还记得小编上次在公布双旦创意环创大赛获奖结果的时候,提及会找机会邀请重量级专家大型户外游戏的粉丝们就本次大赛中的优秀作品做精彩赏析吗?
伴随着近期康轩的业务、讲师、经销商们走进获奖园所,颁发荣誉奖牌和丰盛奖品,本次大赛的优秀作品解析也火热出炉。请已经开展了大型户外游戏或计划开展的园所看过来吧,干货满满哦!
国家十三五课题“幼儿园户外活动实践研究”课题组主任
康轩学前教育研究院核心成员
南京康轩文教集团教研培训总监
拥有近二十年学前教育研究及教学实践经验
优秀作品解析
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作品一:祈福迎祥,新年快乐
▼来自赣州市宁都县清华名府幼儿园的大赛作品
这个作品有效运用了小康轩大型户外游戏的三大造型积木:单元积木(长方形,正方形,圆柱……),中空积木和卡口积木,其中运用长短厚薄不一的长方形积木,运用加高围合技能搭建了场景的围栏(其中的交通标志装饰换成更多新年相关装饰更为适宜);中间的微景观,通过中空积木和单元积木结合,阶梯垒高建构建筑的阶梯,且阶梯式两边对称,房屋搭建运用了架高、盖顶等技能;红色房屋主题景观主要运用卡口积木进行错位垒高和盖顶技能搭建而成,稳固性更强,加入红色的挂饰和门帘贴纸,更体现了新年的气息(也可换成对联与节庆主题结合更相得益彰);其他微景观主要运用中空积木进行逐层垒高,对称技能搭建,为主题建筑做了一些点缀,技能使用不复杂,结合人物辅材的提供新年的祈盼,微景观主次分明,整体和谐。
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作品二:红红火火过新年
▼来自宁波市江北区甬江街道中心幼儿园的大赛作品
这个作品整体观看红红的气息,新年韵味十足。他运用了单元积木和中空积木,平铺垒高搭建了简易的场景,场景搭建虽不复杂,但老师能很好的利用积木建构的场景,结合幼儿的剪纸作品窗花,贺卡,鞭炮等等很多新年相关的物品,融入情境,既是有效利用空间,也能更好的在环境中呈现幼儿的作品,增添新年气息的同时,也能带给孩子更多的快乐和自信;促进幼儿对环境的关注的同时,也更好的了解新年,加强彼此之间的沟通和交流。
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作品三:新年的憧憬
▼来自吉首市龙山县思源幼儿园的大赛作品
这个作品从材料积木的数量和适宜性上都比较适宜,没有过多的添加辅助装饰材料,稍加对联和鞭炮的装饰,能清晰地显现即将来临的新年;运用阶梯垒高搭建的座椅,座椅靠背用大弯曲积木不太稳定,建议可利用三角中空积木搭建更能稳固也能凸显靠背的造型;塔式围合搭建房屋旁的微景观,房屋利用平铺、阶梯垒高、架空盖顶搭建而成,房屋周围有长方形进行摆放形成小路,如果用交叉式平铺更能凸显房屋门前的小路,更活灵活现;鱼塘通过大鱼带小鱼的造型,也能预示着幼儿园老师带着孩子游戏的温馨场景。整个微景观通过规律排序做成围栏,可利用一些规律排序围合成围栏,不留缝隙,更显细致,此处正中间利用架空做成大门,对联的装饰,很好的形成完整的场景,寓意着对新年即将到来的美好憧憬。
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作品四:江南农家乐
▼来自浙江省海宁市许村镇翁埠幼儿园的大赛作品
这个作品中更多地运用了单元类积木进行搭建,阶梯垒高搭建的小桥,不同长度的长方形摆放成路径,网绳平铺,加上不同的蔬菜装饰,寓意此处是农家乐中的菜地,也与主题相呼应,用中空积木架空垒高配合彩色拉花环绕装饰成圣诞树,也让农家乐迎来圣诞的气息,架空围合让农家乐也有了整体感。建议如果在主题场景中加入一些绿色的点缀装饰会更凸显农家乐的气息。
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作品五:庙会
▼来自石家庄市裕华区蓝天宝贝幼儿园的大赛作品
这个作品通过对称围合选定庙会主场地,通过架空对称搭建庙会的大门,阶梯搭建运用了阶梯垒高技能,大门门顶通过大弯曲和小弯曲做出古建筑的翘檐,很适宜,进入庙会的大门,两边利用错位垒高和架空盖顶等技能建构出两座庙会建筑,其他通过平铺规律摆放做了一些简单点缀装饰,整体场景较为完整,如能用积木从大门进口处平铺通往庙会不同的微景观的路径,更凸显场景的完整细致性,也能间接划分出庙会各场景,另有部分装饰辅材添加更生动,如能加入灯笼的悬挂装饰,就更能与庙会主题相呼应了。
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作品六:2018
▼来自成都市小康轩幼儿园的大赛作品
这个作品主要运用单元积木进行错位垒高搭建而成的双子星塔,盖顶部分利用中空积木和圆柱垒高,更体现塔的高度,两塔之间中间长方形的连接也能体现建构者提前的空间距离测量。最为巧妙地的是利用错位垒高搭建出来的“2018”的数字造型,此处“2”利用中空积木奠基,更体现稳固性,“0”长方形错位垒高,中间开始出现镂空状态处,利用长一倍的长方形垒高奠基,便于继续向上垒高,且稳定,所以几个数字的搭建,很考验老师的整体造型、空间位置、距离感知,以及搭建时对积木的形状选择搭建的稳定性把握,要求十分高,但老师却能很好的把握且搭建成功,十分不易。最后加入一些简单的圣诞雪花彩球、红色的小花伞等装饰,与圣诞元旦节庆氛围相呼应,更温馨更生动,让大家情不自禁在脑海中期待着2018的新年新气象的美好画面。
评委总结
完整的建构作品,要考虑美观和功能性,更多的要在材料、技能、认知经验这三个层上进行推进。
比如:材料是否选择适宜,方便快捷搭建或适宜装饰;技能层面,是否能学以致用,选择合适的技能搭建相应的造型,且具有稳定性;最后要想尽可能的再现真实场景,搭建者应具备最基本的游戏经验的同时,也应具备搭建作品相关的生活经验,学习经验,才能更好地通过前两者(材料、技能)的有效配合建构出完善且稳固性美观性更强的作品。
以上作品是2018年“小康轩大型户外游戏之双旦创意环创大赛”中参赛作品的优秀代表,但因篇幅有限,并没有完全展现本次大赛的全部佳作。
但是借此机会,大赛组委会对参赛的全国所有园所、经销商、小康轩辅导老师等表达深深的谢意,是你们让我们不仅看到户外游戏建构中蕴含的智慧光芒,更让我们感受到你们对孩子浓浓的爱意!
未来小康轩会还会举办很多借用“小康轩大型户外游戏之炭烧积木”做的环创比赛活动,欢迎全国幼儿园所参与、互动!
当然,如果您特别想了解——
“小康轩大型户外游戏”课程
欢迎点击 原文阅读!