幼师必看 | 孩子在幼儿园不遵守常规怎么办？

有的家庭在养育过程中比较强调顺其自然，孩子想干什么就干什么，比较自由，对于习惯养成家长给予的关注并不够，在养成教育方面的重视也不足，所以孩子就会缺少自我约束的能力，包括听从老师指令的能力也是比较弱。

一些家长喜欢把孩子散养在户外，在1-2岁，甚至到3岁这个阶段中，几乎每天家长带着孩子进行长时间的户外活动。户外活动如果量特别大，孩子是非常难以专注的，也难以立刻融到一个群体中跟随指令，难以坐下来专注听老师讲课，难以来完成相关的指令动作。

所以孩子的表现就是老师的组织活动，其他小朋友都跟着做，他可能就随意地在教室里转圈，或是旁若无人做他自己的事情，别人去要求、提醒、管理，都会难有成效。

教师一定要与孩子的家长联系，了解孩子的家庭教育模式。

家长要关注孩子习惯的养成，在家庭里也要提出养成教育的要求。从每件小事做起，帮孩子养成良好的行为习惯。

家长要处理好室内活动和户外活动的关系，做好两者的平衡，不能把过多的时间安排成在户外疯玩疯跑，这样会很难让孩子进入到社会化的环境，特别是有规则要求的环境里面。

在幼儿园里，教师可以通过一些游戏方式，激活孩子的兴趣，让孩子对于要做的事产生一种欲望，然后再来调整孩子的行为习惯，这样对于孩子的习惯养成会起到很好的作用。

孩子通过模仿其他小朋友，以及老师的要求、指导，再加上家长的配合，慢慢地不遵守规则的情况就会改善。但是，这个周期相对来说会比较长。因此，对于总是不遵守常规的孩子，老师一定要更加宽容，给孩子纠正不良行为习惯的时间。同时，家长也要多一些耐心给孩子。只有家园共同努力，孩子才能更加顺利地适应常规，更快地融入到幼儿园的集体生活中。