【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动目标 1、初步感受音乐的旋律，了解ABA音乐的结构。 2、创编与节奏较相配的动作，表现A段的抒情缓慢和B段的跳跃明快。 活动准备 1、熟悉乐曲并能熟练弹奏乐曲，或有此乐曲磁带。 2、预授孔雀舞基本舞步。 活动过程 1、倾听音乐，感受ABA的结构。 (1)听听哪段是小孔雀来到宁静的小池边梳妆打扮。感受A段的抒情、优美。 (2)听听哪段是小孔雀在高兴地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳跃。 2、分段欣赏音乐，并用动作表现。 (1)听A段，说说有什么感受(优美、抒情)。 这段音乐小孔雀在什么?可以用哪些动作来表示?启发用不同动作表现。并让幼儿模仿同伴优美的动作。 (2)听B段，谈谈有什么感受(节奏较快、跳跃) 这段小孔雀在干什么?可以有哪些动作来表示小孔雀高兴地嬉水，哄闹和跳舞?鼓励幼儿动作比别人优美，好看。 3、完整欣赏音乐，用相应的舞蹈动作与音乐节奏相配，帮助幼儿感受理解音乐。 (1)听音乐，有节奏地动作。 (2)合作跳舞，启发幼儿二、三只孔雀相互嬉水、比美，或者一人当池中倒影，一人当孔雀。;文.章出自屈,老师教.案网]根据能力强弱教师帮助结伴或自选舞伴。 (3)教师把幼儿创编的优美动组合成舞蹈，带领全体幼儿练习并享受其中的美感和快乐。 活动反思 艺术欣赏一直是我们研究的课题，而选择欣赏内容也尤为重要，对于中班的孩子来说一直是在艺术欣赏的氛围中感受着艺术带来的快乐和美的熏陶。那么歌曲欣赏，名曲欣赏，名画欣赏已经都尝试过了，惟独舞蹈欣赏没有尝试。 因此我选择了这节活动和孩子一起来感受这种经典作品的音乐美，动作美，服装美。我在设计的时候主要是把了解名族舞蹈的特点，优美的造型动作作为重点来欣赏。 文章转载自微信公众号：幼儿园教案合集 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
